L’Àrea de Desenvolupament Social i Econòmic de l’Àrea Metropolitana de Barcelona i l’Observatori de la Discapacitat Física (ODF), amb el suport de D’EP Institut, hem portat a terme, entre els mesos de setembre del 2019 i juliol del 2020, una diagnosi sobre les necessitats del col·lectiu amb discapacitat física i orgànica resident a l’Àrea Metropolitana de Barcelona. Els objectius de l’estudi han estat:
Promoure i desenvolupar l'orientació acadèmica i professional des de l'educació Primària, així com prevenir l'abandonament escolar prematur és el principal objectiu de JOBLAND: Teaching skills and resources for improving career learning at schools, un nou projecte europeu en què participa D'EP Institut juntament amb un consorci format per 9 entitats del sector educatiu i formatiu provinents de 6 països: Romania, Itàlia, Dinamarca, Regne Unit, Turquia i Espanya. Aquesta iniciativa busca introduir en aquesta etapa educativa el món de les professions i el coneixement de les habilitats clau per al desenvolupament de l’alumnat, de manera que aprenguin a ser autònoms en el procés de presa de decisions a llarg de la seva trajectòria acadèmica i professional. A través del projecte, cofinançat pel programa Erasmus + de la Comissió Europea, també es pretén identificar i aportar metodologia i recursos que donin suport al desenvolupament de les competències transversals i l'autonomia de l'alumnat. El projecte de JOBLAND no comença des de zero. El consorci utilitzarà un marc teòric i recursos desenvolupats i provats en altres projectes en els que ha participat D'EP Institut com són Guidance and Entrepreneurship Mind-Sets through Games (GEM), LEADER i Widening the Future. Si sou un centre educatiu i/o professional de l'orientació i esteu interessats en conèixer més detalls del projecte podeu contactar amb nosaltres a través del correu jobland@dep.net o per telèfon (93 215 13 65 – Rachel Nelson). Més informació: https://www.joblandproject.eu/
JOBLAND pretén que els estudiants de Primària ampliïn el seu coneixement sobre les professions, aprenguin a conèixer-se a si mateixos i reconèixer el seu potencial, i adquireixin habilitats clau que els facilitarà en el futur una presa de decisions més informada i fonamentada sobre el seu projecte de vida i professional. D'EP Institut, juntament amb altres 9 entitats de el sector educatiu i formatiu de 6 països de la Unió Europea han estat els responsables de crear i provar el marc metodològic de el projecte Jobland, així com els recursos i materials didàctics creats. Aquest material didàctic es pot descarregar de manera gratuïta des del web del projecte, perquè el professorat pugui formar-se i aplicar els jocs i activitats a classe, i així ajudar a l'alumnat a adquirir habilitats per a la gestió de la carrera. En què consisteix els recursos de Jobland per Primària? Els recursos didàctics de JOBLAND, que han estat provats i aplicats en més de 70 escoles d'Europa, són els següents:
El Consell Nacional de la Cultura i de les Arts (CoNCA), el Departament de Cultura i l’Institut Català de les Empreses Culturals (ICEC), juntament amb D’EP Institut, han elaborat un informe tècnic que permet fer una primera estimació de l’impacte econòmic de la COVID-19 en el sector cultural català. L’informe fixa en un 24% les pèrdues d’ingressos del conjunt del sector cultural català durant el 2020, que ha passat de facturar 4.475 milions d’euros el 2019 a 3.387 milions d’euros el 2020. El text també especifica com aquestes pèrdues tenen intensitats molt diferents en els dominis culturals: el del patrimoni i museus perd un 35%; el de les arts escèniques i musicals, un 72%; l’edició i el comerç al detall de llibres, un 14%; l’audiovisual i multimèdia, un 15% i les activitats de disseny especialitzat, fotografia, creació artística i literària, un 12%. Podeu descarregar l'informe en aquest enllaç
Durant el primer semestre del 2021, D’EP Institut ha portat a terme l’avaluació final del Pla per la Justícia de Gènere (endavant PJG) 2016-2020 de l’Ajuntament de Barcelona. El PJG constitueix l’instrument fonamental d’actuació de l’Ajuntament de Barcelona per a l’eliminació de les desigualtats de gènere. Es tracta d’un Pla de tot l’Ajuntament i de tota la ciutat, de caràcter transversal, que busca incorporar la perspectiva de gènere en totes les polítiques d’àrees i districtes; que planifica la integració del principi d’equitat de gènere en el funcionament de l’organització del consistori, i que, alhora, preveu un impacte positiu en la vida de les veïnes i veïns de la ciutat. Els objectius de l’avaluació han estat els següents:
