En una societat globalitzada, complexa i incerta, en la que els models preestablerts estan desapareixen i les coordenades dels escenaris socials estan en procés de transformació, els itineraris formatius i les oportunitats professionals estan en procés de mutació permanent.
Aquest context fa que la ciutadania necessiti més que mai d’orientació i acompanyament en la construcció del seu projecte de vida i professional i en la gestió de la seva carrera.
Cal facilitar que tot l’alumnat aconsegueixi ser autònom en les seves decisions i disposi de les eines per assolir l’èxit des d’una perspectiva educativa i personal.
L’orientació en les transicions dins i fora del sistema educatiu i, posteriorment, en el sistema laboral, resulta cada cop més imprescindible per afrontar i superar els canvis i reptes que comporten aquestes transicions.
El model d’orientació acadèmica i professional de D’EP Institut pivota sobre el concepte integral de la construcció del projecte de vida i professional de la persona, que reconeix el caràcter emancipador i universal de l’orientació acadèmica i professional.
A D’EP Institut acompanyem les persones a prendre decisions relatives al desenvolupament del seu projecte de vida i professional i fomentem el desenvolupament de les habilitats per a la gestió de la carrera de les persones.
Entenem l’orientació com un “procés continu que permet a la ciutadania, a qualsevol edat i al llarg de la seva vida, determinar les seves capacitats, les seves competències i els seus interessos, prendre decisions en matèria d’educació, formació i ocupació i gestionar el recorregut de la seva vida personal pel que fa a l’educació i la formació, a la feina i en altres marcs on és possible adquirir o utilitzar aquestes capacitats i competències”. (UE (2008). Incloure millor l’orientació permanent en les estratègies permanents d’educació i formació permanent DOUE 2008 / C 319/02).
La nostra tasca en l’àmbit de l’orientació, a través d’activitats (xerrades, tallers, …), recursos, formacions, etc., adreçades a joves, famílies i professionals, posa l’accent en dues qüestions:
L’orientació i acompanyament en la presa de decisions i l’estímul i desenvolupament de les competències per tal que les persones, especialment els i les joves, puguin decidir, de forma autònoma, lliure de condicionants i amb convenciment i il·lusió, el seu futur.
Gedeon Richter, companyia especialitzada en la salut de la dona en totes les etapes de la vida, ha impulsat la realització d'un estudi sobre una de les síndromes més freqüents durant la menopausa, però també una de les menys diagnosticades i tractades: la síndrome genitourinària de la menopausa (SGM). L’objectiu general de l’estudi ha estat analitzar el coneixement i la percepció de l’impacte físic i emocional de la SGM en dones residents a Espanya d’entre 45 i 69 anys. D’EP Institut ha col·laborat en el disseny del qüestionari, la realització de l’enquesta i l’anàlisi quantitativa i l’elaboració de l’informe de resultats. L’informe de resultats inclou informació sobre el coneixement de la SGM, la prevalença dels seus símptomes, l’impacte de la qualitat de vida, la consulta a professionals, així com el coneixement dels tractaments i els factors que en condicionen o en faciliten l’ús. També incorpora conclusions i recomanacions. Estudio impacto fisico y emocional menopausia
D’EP Institut ha portat a terme l’avaluació de l’ajut a la millora de les infraestructures en equipaments escènics i musicals i d’arts visuals de la convocatòria 2022-23. L’estudi ha donat resposta a les preguntes següents:
