ESTUDIS
I CONSULTORIA

Personnel Satisfaction Surveys (PSS)

D'EP Institut participa en un projecte per a desenvolupar un sistema d’avaluació en entorns empresarials D'EP Institut, en consorci amb SCYTL, ha rebut cofinançament per part del Ministeri d'Indústria, Energia i Turisme en el marc del Pla Nacional d'Investigació, Desenvolupament i Innovació Tecnològica (# TSI -020601-2012-15) per tal de desenvolupar una sol·lució innovadora: el Personnel Satisfaction Surveys (PSS). Així doncs, el principal objectiu del consorci és desenvolupar PSS, un sistema innovador per avaluar l’entorn de treball d’una empresa per tal d’incidir en la millora de la productivitat i la satisfacció dels seus treballadors. El resultat del projecte es traslladarà a una plataforma tecnològica que podrà ser comercialitzada entre PIMES i grans companyies. D'EP Institut participarà en les diferents fases del projecte aportant els seus coneixements i àmplia experiència en processos d’avaluació. El Proyecto Personnel Satisfaction Surveys (PSS), con la participación de SCYTL SECURE ELECTRONIC VOTING, SA y DEP INSTITUT, S.L., con número de expediente TSI-020601-2012-15, ha sido cofinanciado por el Ministerio de Industria, Energía y Turismo, dentro del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008-2011. El objetivo del proyecto es el desarrollo de un innovador sistema para evaluar el entorno de trabajo de una empresa que permita mejorar su productividad al aumentar la satisfacción de sus empleados, especialmente en empresas de sectores basados en capital humano.

GreenGame, projecte europeu per a la sostenibilitat

GreenGame és un projecte que pretén desenvolupar a comportament favorable al medi ambient mitjançant intervencions de consciència i atenció plena. Aquest projecte es desenvolupa una sèrie de materials pels professorat i alumnat d’entre 10 i 14 anys. 1. Un programa psicoeducatiu 2. Un joc en línia 3. Un manual de GreenGame per a nens i nenes i un manual de suport de GreenGame per a professors/educadors. Tots els materials desenvolupats en el marc del GreenGame centren en 7 àrees temàtiques: 1. Escollir i consumir productes ecològics 2. Conservació de l'aigua 3. Estalvi d'electricitat 4. Utilitzar mitjans de transport sostenibles o ecològics (públic, transport, bicicleta, caminant) 5. Reutilització 6. Reciclatge 7. Eliminar correctament els residus no reciclables El projecte compta amb els següents socis europeus – 6 organitzacions de 5 països diferents:

• Creative Ideas - Letònia (soci coordinador)
• IBTR - institouto erefnas kai therapias tis simperiforas – Grècia
• Gimnàs Arsakeio de Patras – Grècia
• Akademia Humanistyczno Ekonomiczna w Lodzi – Polònia
• Unió de Parròquies Gondomar (S. Cosme), Valbom i Jovim – Portugal
• I en el nostre context - DEP INSTITUT– Espanya

Del 18 al 19 d'octubre de 2022 es va celebrar la 1er reunió transnacional del projecte europeu Erasmus+ - GreenGame: desenvolupament de comportament favorable al medi ambient per nens en edat escolar a Atenes (Grècia). En aquesta primera reunió es va analitzar els avenços realitzats en les activitats del projecte i el desenvolupament dels materials.

Avaluació de serveis i programes de Barcelona Activa – Barcelona Treball

D’EP Institut ha avaluat el Programa d’activitats de Barcelona Treball de Barcelona Activa segons la informació del període 2017-2022. L’estudi ha tingut com a principals objectius identificar necessitats, avaluar el disseny, la implementació, així com la comunicació i difusió, i els resultats. La metodologia de l’estudi ha combinat tècniques quantitatives i qualitatives. S’han analitzat les bases de dades que recullen informació sobre les activitats i les persones participants i també les respostes a les enquestes de satisfacció. La recollida d’informació qualitativa ha inclòs 12 entrevistes a persones usuàries i 3 grups de discussió per cobrir 3 perfils: personal tècnic i prescriptors/es, personal formador i persones usuàries.

L’antic alumnat de la Fundació Escoles Garbí valora el centre amb un notable

D'EP confecciona un retrat sociològic dels estudiants de les Escoles Garbí i Pere Vergés després 50 anys d'ensenyament El grau de satisfacció per part de les més de 5.000 persones que han estudiat a la Fundació Escoles Garbí des de la promoció de 1968 fins a la de l'any 2000, és del 8,2. A més, el 98,5% d'aquests confessa tenir un bon record del seu pas per l'escola. Així es desprèn de l'estudi sociològic de l'estudiantat de la Fundació Escoles Garbí realitzat i presentat per D'EP en la II Nit Alumni de l'entitat, celebrada el divendres 2 de juliol. Amb aquest projecte la Fundació Escoles Garbí ha pretès temptejar l'opinió i les opinions de l'antic alumnat pel que fa a la creació d'una xarxa social que els posi en contacte. Els resultats han estat molt satisfactoris, ja que la idea ha despertat un gran interès entre tots els estudiants. Els estudis   El 79,5% de l'antic alumnat de les Escoles Garbí i Pere Vergés ha optat a una titulació universitària de grau mig, grau superior o tercer cicle. El 7,1% s'ha decantat per un cicle formatiu de grau superior o mig. Entre les persones universitàries, tot i haver-hi una àmplia diversitat en els àmbits d'estudis realitzats, els més destacats són els d'economia i administració, enginyeries i arquitectura. I pel que fa als cicles formatius ressalten els d'administració. L'ocupació   Pel que fa a la situació laboral de l' antic alumnat de la Fundació Escoles Garbí , tot i que la majoria està assalariat en una empresa o administració (65,3%), destaca l'alt percentatge d'emprenedors , ja que 1 de cada 4 treballa per compte propi. De tots els antics i antigues alumnes que estan ocupats, l'11,7% ho fa als sectors de la sanitat i els serveis socials i el 10,5% a la indústria manufacturera. A més, el 40,8% desenvolupa fonamentalment funcions directives o de gestió i majoritàriament guanyen per sobre dels 24.000 € (39,9%). L'associacionisme   L'elevada vinculació a associacions o organitzacions sense ànim de lucre és una altra característica a destacar de l'antic alumnat de la Fundació Escoles Garbí amb el 73,5%, d'aquests el 53,8 % és membre i el 40,9% participa activament. La dedicació mitjana a aquest tipus d'entitats és de 14,8 hores mensuals.

El Pla territorial sectorial d’habitatge de Catalunya rep el premi Recerca a la XI Biennal Espanyola 2011 d’Arquitectura i Urbanisme

D'EP Institut ha col·laborat en aquest projecte amb L'anàlisi del mal allotjament a Catalunya El Pla territorial sectorial d'habitatge de Catalunya, realitzat amb la col·laboració de D'EP per la Secretaria d'Habitatge del Departament de Territori i Sostenibilitat de la Generalitat de Catalunya, ha guanyat el premi Recerca en la XI Biennal Espanyola 2011 d'Arquitectura i Urbanisme. Aquest guardó ha estat convocat per la Secretaria d'Estat de l'Habitatge del Ministeri de Foment, el Consell Superior de Col·legis d'Arquitectes d'Espanya, la Universitat Internacional Menéndez i Pelayo, la Universitat d'Alcalà i la Federació Espanyola de Municipis i Províncies. El treball de D'EP Institut dins el Pla Territorial d'Habitatge va ser l'estudi de les característiques i la quantificació de les situacions de mal allotjament a Catalunya, basades en la informació facilitada pels serveis socials municipals i comarcals l'any 2009, i d'acord amb la tipologia europea ETHOS d'exclusió residencial. El Pla Territorial d'Habitatge, respon a les necessitats d'allotjament i les accions a desenvolupar durant el període 2007-2016, que van ser establertes en el Pacte Nacional signat per tots els agents socials i econòmics, que emmarca les polítiques d'habitatge de la Generalitat de Catalunya. En aquest Pla s'avaluen les necessitats socials de residència per a col·lectius específics (joves, gent gran, població en risc d'exclusió i població mal allotjada) i es preveuen les actuacions per donar resposta a aquestes necessitats: amb habitatges nous, amb mobilització d'allotjaments desocupats i amb ajudes econòmiques per a facilitar l'accés a l'habitatge o per no perdre'l. Igualment, es quantifiquen els objectius de la rehabilitació d'edificis i habitatges amb objectius de millora ambiental i més accessibilitat.

La inserció laboral dels titulats i titulades de la Fundació UAB i de l’Escola Dr. Robert de la promoció 2016-2017

Per tercer any consecutiu, la Fundació Universitat Autònoma de Barcelona (FUAB) ha encarregat a D'EP Institut un estudi sobre la inserció laboral dels seus titulats i titulades en estudis de grau o màster. A més dels estudis oferts per la Fundació UAB a les Escoles de Prevenció i Seguretat Integral, Turisme i Direcció Hotelera, Arxivística i Gestió de Documents, FUABFORMACIÓ i el Centre de Formació Professional Fundació UAB, també s’han analitzat la qualitat de la inserció laboral així com la valoració de la formació rebuda per part dels titulats i titulades del Màster Universitari en Polítiques socials i acció comunitària, de l’Escola Dr. Robert de la Fundació Salut i Envelliment. A través d’un qüestionari online, l’estudi ha permès obtenir informació sobre la situació laboral i les condicions de treball dels titulats i titulades i valorar la qualitat de la inserció laboral, així com la satisfacció amb la formació rebuda als estudis de la FUAB. Addicionalment, aporta informació sobre les experiències de mobilitat internacional de l’antic alumnat i la formació continuada realitzada.