D'EP Institut ha participat a l’acte internacional de cloenda del projecte Jobtribu a Itàlia Com a partners d'aquest projecte europeu, D'EP Institut ha participat en la conferència "New Technologies for career guidance and networking" amb una ponència a càrrec de Rachel Nelson, responsable de projectes internacionals, sobre "Self-guidance using online databses and social networks". A la ponència es van presentar dues eines d'orientació acadèmica i professional d’Educaweb: el GR i el NEPTU i també es va parlar sobre com es promociona l’ús d’aquestes eines a les xarxes socials. La conferència ha estat centrada en els nous reptes de l’orientació professional i els serveis d’ocupació per donar suport als joves, la seva ocupabilitat i la gestió de les habilitats transversals de la carrera, des d’una perspectiva europea. A més s'han realitzat sessions específiques, dedicades a una selecció de metodologies i eines dins dels contextos del consorci i basades en estratègies operatives per a integrar eines TIC en els serveis d’orientació. El programa de la conferència va incloure diverses presentacions en directe i a distància d’experts internacionals i professionals dels serveis d’orientació involucrats en les proves pilot, de diversos països europeus. Per més informació: http://www.jobtribu.eu/ El present projecte ha estat finançat amb el suport de la Comissió Europea. Aquesta comunicació és responsabilitat exclusiva del seu autor. La Comissió no és responsable de l'ús que pugui fer-se de la informació aquí difosa.
Educaweb ha encarregat a D'EP Institut l’estudi de satisfacció dels usuaris i usuàries cercadors de cursos i de recursos mitjançant aquest portal, amb l’objectiu de conèixer la satisfacció i necessitats i en últim terme millorar el servei ofert. Els usuaris i usuàries han aportat informació sobre l’ús que realitzen del portal i han valorat tot el procés de sol·licitud d’informació de cursos, incloent el seguiment posterior per part d’Educaweb. També s’ha demanat l’opinió sobre la pàgina web quant al disseny, el funcionament i els continguts, i quina és la satisfacció general amb el portal així com possibles aspectes de millora. L’estudi també ha permès detectar quines són les necessitats d’orientació acadèmica o professional dels usuaris i usuàries. L’estudi de satisfacció s’ha realitzat mitjançant enquestes online. La recollida d’informació s’ha portat a terme durant els mesos de novembre i desembre de 2015.
El projecte ASOC Catalunya ha estat impulsat per la Secretaria General de Govern Obert i té el suport del Departament d’Educació i de la Secretaria d’Acció Exterior i de la Unió Europea. Està emmarcat en el projecte OpenCohesion School (ASOC), un programa educatiu interdisciplinari innovador pensat per tot tipus d'escoles de secundària per tal de promoure l’auditoria ciutadana de les finances públiques mitjançant l’ús de les dades obertes i les tecnologies de la informació i la comunicació. D’EP Institut ha portat a terme el suport tècnic en la implementació del projecte en 11 centres educatius dinamitzant els webinars, adaptant els materials necessaris i elaborant les guies didàctiques i participant en l’acte final. Per últim, també ha realitzat l’avaluació del projecte.
Un any mes D’EP Institut està portant a terme un conjunt d’estudis per a la Fundació UAB (FUAB) pel curs 2022-2023 que permeten obtenir informació sobre:
D'EP Institut ha participat en la definició del model de seguiment dels PIA D'EP Institut ha participat, per encàrrec de l’Àrea d’Atenció a les Persones de la Diputació de Barcelona i amb la col·laboració del Consell Comarcal del Maresme, en la definició del seu model de seguiment dels Plans Individuals d’Atenció (PIA). Els principals objectius a assolir en l’elaboració del protocol de seguiment dels PIA han estat els següents:
