En una sociedad globalizada, compleja e incierta, en la que los modelos preestablecidos están desapareciendo y las coordenadas de los escenarios sociales están en proceso de transformación, los itinerarios formativos y las oportunidades profesionales están en permanente proceso de mutación.
Este contexto hace que la ciudadanía necesite más que nunca la orientación y acompañamiento en la construcción de su proyecto de vida y profesional y en la gestión de su carrera.
Es necesario facilitar que todo el alumnado consiga ser autónomo en sus decisiones y disponga de las herramientas para lograr el éxito desde una perspectiva educativa y personal.
La orientación en lastransiciones dentro y fuera del sistema educativo educativo y, posteriormente, en el sistema laboral, resulta cada vez más imprescindible para afrontar y superar los cambios y retos que comportan estas transiciones.
El modelo de orientación académica y profesional de D’EP Institut pivota sobre el concepto integral de la construcción del proyecto de vida y profesional de la persona, que reconoce el carácter emancipador y universal de la orientación académica y profesional.
En D’EP Institut acompañamos a las personas a tomar decisiones relativas al desarrollo de su proyecto de vida y profesional y fomentamos el desarrollo de las habilidades para la gestión de la carrera de las personas.
Entendemos la orientación como un “proceso continuo que permite a la ciudadanía, a cualquier edad ya lo largo de su vida, determinar sus capacidades, sus competencias y sus intereses, tomar decisiones en materia de educación, formación y empleo y gestionar el recorrido de su vida personal en lo que se refiere a la educación y la formación, al trabajo y en otros marcos donde es posible adquirir o utilizar estas capacidades y competencias”. (UE (2008). Incluir mejor la orientación permanente en las estrategias permanentes de educación y formación permanente DOUE 2008 / C 319/02).
Nuestra labor en el ámbito de la orientación, a través de actividades (charlas, talleres, …), recursos, formaciones, etc., dirigidas a jóvenes, familias y profesionales, pone el acento en dos cuestiones:
La orientación y acompañamiento en la toma de decisiones y el estímulo y desarrollo de las competencias para que las personas, especialmente los y las jóvenes, puedan decidir, de forma autónoma, libre de condicionantes y con convencimiento e ilusión, el su futuro.
Gedeon Richter, compañía especializada en la salud de la mujer en todas las etapas de la vida, ha impulsado la realización de un estudio sobre uno de los síndromes más frecuentes durante la menopausia, pero también uno de los menos diagnosticados y tratados: el síndrome genitourinario de la menopausia (SGM). El objetivo general del estudio ha sido analizar el conocimiento y la percepción del impacto físico y emocional del SGM en mujeres residentes en España de entre 45 y 69 años. D’EP Institut ha colaborado en el diseño del cuestionario, la realización de la encuesta, el análisis cuantitativo y la elaboración del informe de resultados. El informe de resultados incluye información sobre el conocimiento del SGM, la prevalencia de sus síntomas, el impacto en la calidad de vida, la consulta a profesionales, así como el conocimiento de los tratamientos y los factores que condicionan o facilitan su uso. También incorpora conclusiones y recomendaciones. Estudio impacto fisico y emocional menopausia
D’EP Institut ha llevado a cabo la evaluación de la ayuda a la mejora de las infraestructuras en equipamientos escénicos y musicales y de artes visuales de la convocatoria 2022-23. El estudio ha dado respuesta a las siguientes preguntas:
