Las necesidades de la ciudadanía evolucionan y con el objetivo de llevar a cabo losajustes necesarios (a nivel de servicios, planes, programas o políticas, etc.) esnecesario evaluar estas necesidades de forma periódica.Por eso, cuando realizamos estudios diagnósticos o evaluaciones de necesidades nosfocalizamos, por un lado, en el análisis y elalcance de la problemática que justificala intervención y, por otra parte, tratamos de valorar los servicios o accionesnecesarias para generar el cambio y/o transformación social.
D’EP es especialista en el ámbito de la evaluación e incorporamos una gran diversidad de enfoques a los que podemos dar respuesta a través de las diferentes técnicas de investigación social aplicada: desde las más descriptivas y cualitativas a las más cuantitativas y experimentales las cuáles nos permiten realizar con solvencia tanto estudios de satisfacción como evaluaciones del diseño y evaluaciones de proceso/implementación de servicios, planes, programas o políticas.
Los estudios y evaluaciones de impacto están orientados a analizar si el plan, el programa, la política, etc. ha obtenido los resultados esperados.
Por eso utilizamos metodologías propias de los estudios experimentales (con asignación aleatoria de la intervención y grupo control simultáneo), cuasi-experimentales (sin asignación aleatoria de la intervención), estudios de casos y controles retrospectivos y/o estudios de cohortes prospectivos.
En este sentido, la experiencia de D’EP permite identificar y protocolizar la metodología más adecuada y eficiente en términos de evaluación de impacto.
Nuestros estudios de medida del impacto aportan evidencias sobre si el proyecto o política ha obtenido los resultados esperados, qué nivel de certeza tenemos al reportar unos resultados de impacto determinados, hasta qué punto podemos atribuir los resultados obtenidos al proyecto realizado y si estos resultados son extrapolables a otros contextos o no.
Desde D’EP desarrollamos proyectos que integran dinámicas de conversación y escucha activa de la ciudadanía con el objetivo de fomentar la participación y la transparencia.
Por eso desplegamos técnicas y metodologías que buscan incorporar a la ciudadanía en la acción pública a través de la deliberación y la participación ciudadana.
D’EP ofrece acompañamiento en la identificación, definición y análisis de la información necesaria para desarrollar y/o reformular un servicio o proyecto.
En esta línea, la búsqueda y análisis de la información, a nivel nacional e internacional, así como las consultas a expertos y otras metodologías propias de la investigación social nos permiten desarrollar tanto procesos de comparabilidad (benchmarking) y aprendizaje como descripciones e identificación de tendencias de futuro.
D’EP es una organización innovadora con un claro compromiso orientado a la promoción de la investigación social aplicada y la transferencia de conocimiento. Por eso, desde hace más de 15 años, participa en proyectos europeos y otras convocatorias relevantes en el ámbito de la ciencias sociales (como pueden ser el programa Recercaixa, los programas de Agenda Digital, etc.).
Actualmente cuenta con una red de más de 60 socios a nivel europeo, una combinación de partners públicos y privados, que son una muestra del potencial y capacidad de apertura al exterior de la empresa
D'EP Institut inició su trayectoria en proyectos de evaluación docente por parte del alumnado en 2003, colaborando con diversas universidades del Estado español. Desde el curso 2011-2012, el equipo técnico de D'EP ha transferido y adaptado la metodología al contexto escolar. Desde entonces hemos realizado más de 10.000 encuestas a alumnado de Primaria, ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos; hemos elaborado más de 6.000 informes individuales de evaluación docente y más de 500 informes sobre tutorías. Con estas actividades se pretende facilitar:
La 52 edición del RallyRACC, el único mixto del Campeonato del Mundo, celebrará este año su 12ª edición consecutiva con el epicentro situado en la Costa Daurada, con Salou y PortAventura World como núcleos, aunque disputará su primera prueba especial en la ciudad de Barcelona. D'EP Institut es la encargada de realizar el estudio de impacto económico sobre el territorio y de satisfacción de los espectadores. Durante 4 días se disputan diecinueve tramos que totalizarán 321,08 kilómetros cronometrados de los 1.057,23 km de los que consta el itinerario, un reto logístico para realizar 800 entrevistas en 10 puntos distintos a lo largo del recorrido. Es la segunda vez que D'EP Institut realiza el estudio de impacto del RallyRACC. La edición de 2015 tuvo un impacto de más de 38 millones de euros en el territorio. Más información: www.rallyracc.com
Promover y desarrollar la orientación académica y profesional desde la educación Primaria, así como prevenir el abandono escolar prematuro, es el principal objetivo de JOBLAND: Teaching skills and resources for improving career learning at schools, un nuevo proyecto europeo en que participa D'EP Institut junto con un consorcio formado por 9 entidades del sector educativo y formativo provenientes de 6 países: Rumanía, Italia, Dinamarca, Reino Unido, Turquía y España. Esta iniciativa busca introducir en esta etapa educativa el mundo de las profesiones y el conocimiento de las habilidades clave para el desarrollo del alumnado, de forma que aprendan a ser autónomos en el proceso de toma de decisiones a lo largo de su trayectoria académica y profesional. A través del proyecto, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea, también se pretende identificar y aportar metodología y recursos que apoyen el desarrollo de las competencias transversales y la autonomía del alumnado. El proyecto de JOBLAND no comienza desde cero. El consorcio utilizará un marco teórico y recursos desarrollados y probados en otros proyectos en los que ha participado D'EP Institut como Guidance and Entrepreneurship Mind-Sets through Games (GEM), LEADER y Widening the Future. Si es un centro educativo y/o profesional de la orientación y está interesado en conocer más detalles del proyecto puede contactar con nosotros a través del correo jobland@dep.net o por teléfono (93 215 13 65 – Rachel Nelson). Más información: https://www.joblandproject.eu/
D'EP Institut colabora con la Fundación Bertelsmann para evaluar su incidencia en el ámbito de la Formación Profesional Coordinada (OPC). El modelo se basa en una metodología avalada a nivel internacional. La Fundación Bertelsmann, como reconocido Think Tank, innovador e influyente, tiene como misión impulsar el cambio social positivo, para que la sociedad por sí misma sea sostenible en el tiempo. Actualmente, en España, la Fundación Bertelsmann, motivada por el efecto de la crisis económica en el desempleo juvenil, busca sensibilizar a los actores clave y decisores en los ámbitos de formación y el empleo sobre la necesidad de una cooperación más estrecha entre el mercado laboral y las instituciones educativas. Por eso ha apostado de forma decidida por desarrollar iniciativas y herramientas, bajo el lema "Por el empleo juvenil", que contribuyan a favorecer el acceso de los jóvenes al mercado laboral, centrándose en la transición escuela-trabajo. Además de promover el diálogo público mediante la elaboración de estudios y debates en torno a estas iniciativas. Más información: www.fundacionbertelsmann.org
El pasado 26 de junio se presentaron en el Consell de Benestar del Ajuntament de Santa Perpètua de Mogoda el Plan Local de Inclusión Social y el Plan de Acción de Diversidad Funcional, con una elevada asistencia y con aprobación con todos los votos en favor. D'EP Institut ha colaborado con el Ajuntament de Santa Perpètua y la Diputació de Barcelona en la elaboración del Plan de Acción de Diversidad Funcional. La primera fase, de octubre de 2016 a octubre de 2017, ha consistido en analizar la realidad del municipio en relación a la diversidad funcional y en definir orientaciones estrategias para abordar el municipio a corto, medio y largo plazo. La segunda fase, de octubre de 2017 a junio de 2018, ha consistido en realizar un proceso participativo para concretar las estrategias del plan de acción, así como el desarrollo de las acciones y validación de las mismas, establecer criterios de concreción, calendario y ejecución, así como definir los indicadores de seguimiento y evaluación. Más información: http://www.staperpetua.cat/menu-principal/serveis/ciutadania-i-promocio-local/benestar-social/diversitat-funcional
