El KID’S Living Lab és una iniciativa impulsada conjuntament per KID’S CLUSTER, IAAC / Fab Lab Barcelona, Descoberta i D’EP Institut, amb el suport d’ACCIÓ, que té com a objectiu desenvolupar un nou model d’innovació col·laborativa centrat en el benestar infantil.
El projecte neix de la necessitat d’anticipar els reptes que afectaran els infants en els propers anys i ajudar organitzacions, administracions i comunitats a dissenyar respostes més innovadores, inclusives i alineades amb les seves necessitats reals.
Per fer-ho, el KID’S Living Lab adapta al context infantil i familiar la metodologia dels weak signals o senyals febles, una aproximació que permet identificar canvis emergents i tendències que poden tenir un impacte significatiu en el futur. A partir d’aquests senyals, el projecte desenvolupa eines i metodologies que ajuden a explorar escenaris futurs, detectar oportunitats i generar noves solucions.
La iniciativa aborda el benestar infantil des d’una perspectiva integral, incorporant dimensions com la salut física i emocional, l’educació, les relacions socials, la participació comunitària, els entorns de vida, el joc, la cultura i el desenvolupament personal.
Un dels elements diferencials del projecte és la participació activa d’infants i famílies en els processos d’innovació. El KID’S Living Lab parteix de la idea que els infants no només han de ser els destinataris de les solucions, sinó també agents actius en la identificació de reptes i en la construcció de possibles respostes.
El projecte es desenvolupa seguint el model de la quíntuple hèlix, promovent la col·laboració entre empreses, administracions públiques, centres de recerca, ciutadania i entorn per abordar reptes complexos des d’una mirada compartida.
A través del desenvolupament i validació de noves metodologies, eines participatives i proves pilot en entorns reals, el KID’S Living Lab vol contribuir a posicionar Catalunya com un referent en innovació aplicada al benestar infantil i en la generació de solucions amb impacte social.
D’EP Institut juntament amb el Consell Nacional de les Arts i la Cultura (CoNCA) ha elaborat l’estudi sobre la professionalització de l’alumnat titulat en estudis musicals superiors, l’estudi fa una aproximació a les trajectòries professionals de l’alumnat titulat en Ensenyaments Artístics Superiors de Música a Catalunya. A partir de l’experiència de titulats i titulades, professorat i professionals del sector musical, s’hi examinen els principals factors que condicionen l’accés al mercat laboral, les condicions de treball i el paper que exerceixen els centres en l’acompanyament a la professionalització. L’informe posa de manifest la rellevància de les competències transversals, la necessitat de reforçar la formació en àmbits com la gestió de carrera, els drets d’autor i els aspectes contractuals, així com el pes que tenen els contactes personals i les xarxes informals en la inserció laboral. També hi queden reflectides diverses mancances, com ara l’absència de sistemes estables d’orientació i de borses de treball, i s’hi proposen accions per fer-hi front. Podeu consultar l’informe complet aquí: https://drac.cultura.gencat.cat/handle/20.500.12368/34943#page=1
