Punt de Referència és una associació que acompanya a jovent tutelat i extutelat i/o en risc d’exclusió en el seu procés d’emancipació. Durant el 2022 i el 2023, D’EP Institut ha donat suport a l’associació en l’avaluació de projectes relacionats amb:
D’EP Institut ha dinamitzat les sessions impulsades pel Consell Assessor per al Desenvolupament Sostenible (CADS) per identificar els 10 reptes per al Desenvolupament Sostenible (edició 2022 - publicada el 2023) que han comptat amb la participació de l’Aliança Catalunya 2030. La tasca desenvolupada per D’EP Institut ha estat la preparació dels continguts i materials per les sessions, la dinamització d’aquestes i l’anàlisi i presentació de les conclusions. Prèviament a la primera sessió es va portar a terme una consulta online a membres de l’Aliança per tal de centrar el debat. En total s’han realitzat 4 sessions d’una durada aproximada de 4 hores cadascuna. Podeu consultar l’informe a: https://cads.gencat.cat/web/.content/Documents/Informes/2023/10-REPTES-15_09_23-ACCESSIBLE.pdf
DE’P Institut ha elaborat la “Guia pràctica d’avaluació dels Plans Locals de Salut”(PLS) a sol·licitud de la Diputació de Barcelona, per tal de tenir un document que faciliti l’avaluació i per tant valorar l’acompliment dels objectius plantejats. La guia aporta pautes per planificar i desenvolupar el seguiment i l’avaluació del PLS, i també fa recomanacions sobre la difusió dels resultats obtinguts. S’estructura en 6 capítols i en el darrer s’ofereix un decàleg amb els 10 principis bàsics a tenir en compte en la realització del seguiment i/o avaluació d’un PLS. Per més informació: https://llibreria.diba.cat/cat/llibre/guia-practica-d-avaluacio-d-un-pla-local-de-salut_69070
Novament D’EP Institut està donant suport en el projecte OpenCohesion School Catalunya que es va iniciar el curs escolar 2019-2020. Actualment el projecte s’impulsa des de la Àrea de Dades Obertes de la Direcció General d’Administració Digital (DGAD). L’alumnat de 3r i 4t d’ESO que hi participa desenvolupa una recerca, posant en pràctica els principis de l’auditoria ciutadana, fent servir dades i informació qualitativa per avaluar intervencions finançades per les polítiques de cohesió de la Unió Europea en el seu territori, aportant resultats i implicant-se activament. Durant el curs 2023-2024 D’EP Institut està realitzant l’acompanyament a la DGAD per a la implementació del projecte elaborant les guies didàctiques, dinamitzant els webinars i donant suport en el disseny de l’acte final. Per últim, s’ha encarregat de l’avaluació d’aquesta edició del projecte. Més informació: https://administraciodigital.gencat.cat/ca/dades/dades-obertes/projectes/open-cohesion-school/index.html
D’EP Institut ha elaborat la Diagnosi de la situació de la gent gran i el Pla Local d’Envelliment de Sant Quirze del Vallès Per tal d’elaborar la Diagnosi s’ha realitzat una cerca i anàlisi documental de la informació disponible, s’han dut a terme 3 entrevistes en profunditat a agents clau del municipi i una sessió de treball amb la Mesa de la Gent Gran, acomplint els objectius fixats de disposar d’anàlisis sobre la situació demogràfica al municipi, la mobilitat i accessibilitat, i les situacions de solitud no volguda, elaborar un inventari i un mapa d’equipaments i serveis per a les persones grans, identificar experiències d’intervenció i xarxa comunitària que fomenten l’envelliment actiu al territori, i elaborar un DAFO de la situació actual. Un cop obtinguda tota aquesta informació s’ha procedit a l’elaboració del Pla Local d’Envelliment, realitzant dues sessions de treball amb el grup motor, 5 entrevistes en profunditat a agents clau, 4 grups focals/sessions participatives amb persones grans de diferents zones/barris, elaborant un Pla que inclou la proposta i descripció detallada del voltant de 100 actuacions emmarcades en 4 eixos estratègics, algunes d’aquestes ja estan contemplades en altres Plans de la ciutat. Diagnosi: https://www.santquirzevalles.cat/temes/gent-gran/pla-denvelliment-actiu-1/pla-denvelliment-actiu Pla: https://www.santquirzevalles.cat/temes/gent-gran/pla-denvelliment-actiu-1
D’EP Institut elabora els indicadors mensuals d’InfoJobs sobre el mercat laboral des de fa més de 10 anys. El portal de cerca de feina líder a Espanya publica mes a mes dades com les tipologies de contracte i de jornada, el ranking de llocs de treball més demandats, o la distribució de candidats i d’inscripcions per categories laborals i comunitats autònomes, copsant l’activitat relativa a l’oferta i la demanda i convertint-se així en un referent del pols del mercat laboral espanyol. Més informació: https://nosotros.infojobs.net/indicadores-infojobs
El 2022 Sant Just Desvern va entrar a formar part de la Xarxa Mundial de Ciutats i Comunitats Amigues amb les Persones Grans, de l’Organització Mundial de la Salut. En aquest context D’EP Institut ha col·laborat en la diagnosi i elaboració del Pla d’acció del projecte “Sant Just Desvern, Ciutat amiga de les persones grans” per als anys 2023-2027. Per tal de realitzar l’estudi s’han realitzat set grups focals amb els diferents perfils implicats (persones grans, persones cuidadores, entitats socials i proveïdors de serveis), un grup de treball amb la ciutadania, vàries sessions de treball tècniques i polítiques, així com una consulta online dirigida a la ciutadania i a entitats del municipi. Tan la diagnosi com el Pla d’acció té en compte 8 eixos: Accessibilitat i ús d’espais públics i privats, Mobilitat i transport, Habitatge, Relacions de suport i ajuda mútua, Respecte, desigualtats i inclusió, Participació social i cívica, Comunicació i informació, i Serveis socials i de salut. El Pla d’acció resultant inclou 51 propostes, 20 de les quals es troben en fase d’implementació i 31 són noves. Resum executiu: https://www.seu-e.cat/documents/27734/1200629/diagnosi+i+participacio+pla+accio+pers+grans+024-027.pdf/282a2f3b-620f-411d-a7ff-d7537de47af3 Més informació: https://comunicacio.santjust.net/2023/09/12/el-pla-sant-just-desvern-ciutat-amiga-de-les-persones-grans-pren-forma/
DE’P Institut ha avaluat el Programa APP del Servei d’Ocupació de Catalunya (SOC) tenint en compte l’anàlisi del disseny i de la implementació i l’anàlisi de resultats i impacte. La idea és aportar informació útil i possibles recomanacions per valorar la seva continuïtat en un futur. L’avaluació s’ha desenvolupat en base a la teoria del canvi plantejada utilitzant diferents fonts i tècniques:
D’EP Institut ha dissenyat l’avaluació del Pla d’Internacionalització de l’Àrea Metropolitana de Barcelona 2021-2025 durant l’any 2022. Amb l’objectiu de mesurar els resultats obtinguts, retre comptes i extreure’n aprenentatges per millorar la qualitat de les polítiques públiques del futur, el Pla preveu dur a terme una metodologia de seguiment que permeti fer un monitoratge i una avaluació de la implementació de les línies estratègiques i línies d’acció. En aquest sentit D’EP Institut ha realitzat una sessió de treball per aprofundir en cadascuna de les cinc línies estratègiques del Pla: incidència en l’agenda política europea i internacional; captació de fons europeus i internacionals; innovació i gestió del coneixement en àmbits metropolitans; projecció econòmica internacional; i cooperació internacional. Amb la informació recollida a través d’aquestes sessions de treball i de l’anàlisi documental s’ha elaborat una matriu d’avaluació i un model d’informe d’activitat anual que inclou la planificació de les següents fases de l’avaluació (avaluació intermèdia, avaluació final i informes anuals d’avaluació). Més informació: https://www.amb.cat/web/amb/actualitat/publicacions/detall/-/publicacio/pla-d-internacionalitzacio-2021-2025/12086499/11696
El projecte ASOC Catalunya ha estat impulsat per la Secretaria General de Govern Obert i té el suport del Departament d’Educació i de la Secretaria d’Acció Exterior i de la Unió Europea. Està emmarcat en el projecte OpenCohesion School (ASOC), un programa educatiu interdisciplinari innovador pensat per tot tipus d'escoles de secundària per tal de promoure l’auditoria ciutadana de les finances públiques mitjançant l’ús de les dades obertes i les tecnologies de la informació i la comunicació. D’EP Institut ha portat a terme el suport tècnic en la implementació del projecte en 11 centres educatius dinamitzant els webinars, adaptant els materials necessaris i elaborant les guies didàctiques i participant en l’acte final. Per últim, també ha realitzat l’avaluació del projecte.
