D'EP Institut col·labora per tercer any consecutiu en l’avaluació del Programa Enguany s’està portant a terme la tercera edició del Programa FutbolNet a Oman, Qatar i Iraq, i la primera edició a Aràbia Saudita, Argentina i Brasil. FutbolNet és un projecte basat en la metodologia Futbol3, una eina d’intervenció social d’èxit reconegut en experiències a Colòmbia i a Alemanya. És un mètode innovador que reeduca a través de l’esport i permet treballar amb grups de joves temes com la convivència, la discriminació, el gènere, etc. La clau a FutbolNet és el diàleg. A través d’aquesta eina, els jugadors i jugadores no només entren en una relació de respecte i enteniment mutu, sinó que també adquireixen confiança en si mateixos i sentit de responsabilitat. D'EP Institut porta a terme les tasques d’avaluació de la satisfacció i l’impacte del Programa. En aquest sentit, es fa seguiment de la implementació del Programa i del grau de satisfacció i impacte a través de diferents metodologies (enquestes, entrevistes, grups de discussió i observacions no participants). Més informació a: http://fundacio.fcbarcelona.cat/
L'equip de D'EP Institut se suma a l’aturada de País del 3 d’octubre. Volem expressar així la nostra solidaritat i afecte a totes les persones ferides durant l’1 d’octubre, el nostre rebuig a la vulneració dels drets fonamentals i les llibertats democràtiques. http://www.taulaperlademocracia.org/
Durant els dies 26, 27 i 28 de juny s'ha celebrat a Roma la sisena i última reunió transnacional dels socis del projecte LE.A.DE.R (Learning and Decision Making Resources) i la conferència final del projecte La reunió ha servit per a la coordinació dels socis i revisió dels productes intel·lectuals, així com per establir el pla de disseminació dels resultats un cop el projecte hagi finalitzat. La Conferència final titulada "CAREER MANAGEMENT SKILLS: a challenge for lifelong guidance systems" es va estructurar en tres sessions. A la primera es va oferir una visió internacional dels models de competències per a la gestió de la carrera professional. A la segona es van presentar les accions pilot dutes a terme en el marc del projecte en sis països per posar de manifest l'aplicabilitat del model a través de diferents experiències. D'EP Institut va presentar els resultats de la prova pilot en què va participar l'alumnat de PFI i PTT de l'IES La Ferreria i de batxillerat de l'Escola Pàlcam. Finalment, en la tercera sessió es va debatre sobre els models d'orientació per a la transició dels estudis al mercat laboral. Per a més informació sobre la conferència podeu consultar: http://www.leaderproject.eu/project-resources/final-conference.html
Una de les finalitats fundacionals de la Fundació Junta Constructora del Temple Expiatori de la Sagrada Família és difondre la vida i obra de l’arquitecte Antoni Gaudí. Un dels pilars per difondre aquest coneixement és oferir visites didàctiques a la Basílica de la Sagrada Família als centres educatius. Per fer-ho, des del temple s’organitzen activitats al voltant de projectes que vinculen l’art-patrimoni cultural i l’educació. En aquest sentit, la Fundació Junta Constructora del Temple Expiatori de la Sagrada Família ha comptat amb la col·laboració de D'EP Institut per a realitzar una cerca en profunditat de les bones pràctiques al voltant del treball de l’Art-Patrimoni i Educació. Els objectius del benchmarking han estat: 1) Identificar bones pràctiques de projectes col·laboratius d’Art-Patrimoni i Educació en el context escolar a nivell nacional i internacional i detectar impulsors de projectes, centres educatius i culturals punters, i 2) A partir de la cerca de bones pràctiques i el contacte amb els seus impulsors, facilitar sinèrgies i col·laboracions amb altres entitats i iniciatives. Per assolir aquests objectius, la metodologia ha consistit en la cerca documental de projectes col·laboratius a Catalunya, Europa i els Estats Units; i la realització d’entrevistes als impulsors clau. Més informació: http://www.sagradafamilia.org/
D'EP Institut lidera, en el marc del Programa Erasmus + de la Comissió Europea, el projecte "Guiding Cities” o ciutats orientadores, que té per objectiu definir un mapa d'orientació que contribueixi a reduir l'abandonament escolar prematur.
El projecte contempla el desenvolupament d'un model de ciutat orientadora, el disseny d'eines de planificació estratègica basades en bones pràctiques i benchmarking, i una fase de test amb accions pilot als quatre països socis.
La presentació final dels resultats de l’estudi d’impacte i manual de "ciutats orientadores", amb les eines i recursos desenvolupats al llarg del projecte, està previst a Barcelona al juny del 2016.
El projecte, aprovat en el marc del Programa Erasmus + de la Comissió Europea, compta amb vuit socis de quatre països europeus (Grècia, Itàlia, Romania i Espanya).
Més informació: http://www.guidingcities.eu/en/
Enguany D'EP Institut està portant a terme l’avaluació del Programa FutbolNet a Argentina, Brasil i Colòmbia
FutbolNet és un projecte basat en la metodologia Futbol3, una eina d’intervenció social que, a través de l’esport, vol incidir en els joves amb temes com la convivència, la discriminació, el gènere, etc.
La clau a FutbolNet és el diàleg. A través d’aquesta eina, els jugadors i jugadores no només entren en una relació de respecte i enteniment mutu, sinó que també adquireixen confiança en si mateixos i sentit de responsabilitat.
D'EP Institut porta a terme les tasques d’avaluació en relació amb la implementació del Programa, la satisfacció dels diferents agents implicats i la mesura de l’impacte a través de diferents metodologies (enquestes, entrevistes, grups de discussió i observacions no participants).
Més informació: fundacio.fcbarcelona.cat
Els dies 3 i 4 de juny de 2018 va tenir lloc la última reunió internacional del projecte europeu Keyway liderat per D'EP Institut. Aquesta reunió, organitzada per HdBA a la ciutat alemanya de Manheim, es va centrar en la presentació de la versió final de la guia i es va debatre sobre la fase de prova de les eines amb els serveis d'orientació i els i les professionals. Per una altra banda, durant els mesos de juny i juliol, es celebraran els seminaris finals als quatre països participants. A Barcelona, el 5 de juliol tindrà lloc el seminari pràctic “Avaluació de l’impacte dels serveis d’orientació”. Durant la sessió, al Pati Manning de la Diputació de Barcelona, es debatrà sobre l’avaluació de l’impacte dels serveis d’orientació i com aquesta permet posar en valor i mesurar la qualitat dels serveis d’orientació, a més de proporcionar evidències per influir en el disseny de les polítiques públiques d’orientació. Podeu trobar més informació a la pàgina web del projecte: www.keywayproject.eu
D'EP Institut col·labora amb la Fundació Bertelsmann per tal d’avaluar la seva incidència en l’àmbit de la Formació Professional Coordinada (OPC). El model es basa amb una metodologia avalada a nivell internacional. La Fundació Bertelsmann, com Think Tank reconegut, innovador i influent, té com a missió impulsar el canvi social positiu, perquè la societat per si mateixa sigui sostenible en el temps. Actualment, a Espanya, la Fundació Bertelsmann, motivada per l’efecte de la crisi econòmica en la desocupació juvenil, busca sensibilitzar els actors clau i decisors en els àmbits de formació i l’ocupació sobre la necessitat d'una cooperació més estreta entre el mercat laboral i les institucions educatives. Per això ha apostat de manera decidida per desenvolupar iniciatives i eines, sota el lema "Per l'ocupació juvenil", que contribueixin a afavorir l'accés dels joves al mercat laboral, centrant-se en la transició escola-treball. A més de promoure el diàleg públic mitjançant l'elaboració d'estudis i debats al voltant d'aquestes iniciatives. Més informació: www.fundacionbertelsmann.org
Els KitCaixa són un conjunt de recursos educatius desenvolupats per la Fundació Bancària La Caixa (FBLC). L'objectiu principal és proporcionar recursos atractius, motivadors i senzills perquè professorat i alumnat s'engresquin a desenvolupar activitats que potenciïn l’adquisició de competències per part de l’alumnat. Cada KitCaixa treballa un conjunt concret de competències: Arduino (aprenentatge col·laboratiu basat en la experimentació), Comunica (habilitats comunicatives), Curiosity (mètodes d’ensenyament de les ciències basats en la indagació), Economia (capacitat d’iniciativa i esperit d’innovació), Hàbits Saludables (aspectes de la salut relacionats amb les activitats del dia a dia), Joves Emprenedors (emprenedoria) i Valors (educació dels valors ètics i socials). En aquest context, D'EP Institut ha portat a terme la validació dels instruments per avaluar les competències de dos KitCaixa: el Curiosity i el Comunica. Per a aquesta validació, D'EP Institut ha construït dos bancs d’ítems: un per avaluar les competències en ciències (Curiosity) i un altre per avaluar les competències comunicatives (Comunica). Una vegada construïts els bancs d’ítems, els tests d’avaluació de les competències científiques i comunicatives han estat validats gràcies a la participació de 10 centres educatius i de 921 alumnes de Catalunya, Madrid i Saragossa. Més informació: https://www.educaixa.com/ca/kits-para-la-clase
