D'EP Institut participa amb la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació en el desenvolupament del Programa Amgen Exper(i)ència destinat a l’impuls de les vocacions científico-tècniques D'EP Institut està col·laborant actualment amb la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRi) qui, amb el suport d’Amgen, es troba desenvolupant el programa Amgen Exper(i)ència. L’objectiu d’Amgen Exper(i)ència és proporcionar una més completa i actualitzada educació científica i tècnica dels nostres joves, mitjançant la participació de científics i científiques jubilats als centres educatius de primària i secundària. El Programa aposta per les capacitats i el talent dels científics i científiques que ja no viuen les exigències de productivitat del món laboral. Es preveu que els científics i científiques puguin donar suport als centres educatius amb el seu camp d’expertesa mentre que el professorat assegura l’accés de l’alumnat a aquest coneixement. Els equips que actualment es troben col·laborant en el desenvolupament del Programa Amgen Exper(i)ència són els següents:
Per vuitè any, D'EP Institut col·labora amb la Fundació Affinity
D'EP Institut està portant a terme, per encàrrec de la Fundació Affinity, l’Estudi sobre Abandonament i Adopció d’animals de companyia 2014.
Aquest estudi es realitza mitjançant un qüestionari que es fa arribar a societats protectores d’animals i refugis d’acollida, així com als ajuntaments dels municipis espanyols de més de 10.000 habitants. El qüestionari recull informació sobre el nombre de gats i gossos recollits durant l’any, el destí i característiques dels animals recollits o els motius principals d’abandonament i d’adopció, entre altres aspectes.
Més informació a: http://www.fundacion-affinity.org/
Espai per a compartir coneixements i experiències La trobada, celebrada el 20 de novembre a Barcelona, té com a objectiu crear un espai perquè els responsables de la gestió i direcció dels centres educatius puguin compartir els seus coneixements i experiències relacionats amb el màrqueting educatiu. La jornada versa sobre les temàtiques "marca educativa", "captació de l'alumnat" i "eines de comunicació" amb les ponències impartides per Josep Lluís Segú, director general de D'EP Institut i Educaweb; José Antonio Segarra Torres, professor del Departament de Màrqueting de l'IESE; Jaume Vilella, director general de l’Escola Internacional del Camp; Sílvia Amblàs, directora de D'EP Institut; Alfons Casas del Departament de Màrqueting i Comercial de Catalunya Ràdio; i Julio Andreu, consultor pedagògic de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya. A més compta amb una taula rodona amb la presència de Berta Fraguas, directora general de la Fundación Colegios del Mundo Unido, Eulàlia Balañà, directora de l’Escola Bressol Cel Blau, i Maite Viudes, directora general Adjunta de la Fundació UPF. Podeu consultar el programa clicant el següent enllaç Més informació: www.escolacristiana.org
El projecte LEADER, cofinançat a través del Programa Erasmus + de la Unió Europea, identificarà o desenvolupar recursos i metodologies per a desenvolupar i avaluar habilitats de gestió de la carrera professional (CMS, les sigles en anglès). LEADER també té l’objectiu d’oferir eines útils a orientadors i orientadores professionals per implementar programes d’orientació de habilitats per la gestió de la carrera professional . Les activitats i resultats de LEADER inclouen: - L’anàlisi de les necessitats d’orientació i de marcs de habilitats per la gestió de carrera en 6 països per definir un model compartit; - Adaptació d’eines TIC del consorci per ajustar-les a les necessitats d’orientadors/es i usuaris/ies; -Prova pilot dels millors recursos i activitats de disseminació; - Desenvolupament de mòduls de formació per orientadors/es i mestres basats en l’aprenentatge cooperatiu - Creació d’una plataforma on-line per l’aprenentatge cooperatiu. Al desembre de 2014 el consorci de 6 països (Espanya, Itàlia, Regne Unit, Grècia, Romania i Turquia) es va reunir a la Universitat de Derby, Regne Unit per mantenir la primera reunió del projecte i organitzar el treball a realitzar durant aquest projecte que finalitzarà a l’agost de 2017. Enguany, durant el mes de maig de 2015 el consorci es va reunir a la Universitat Çukurova, d’Adana, Turquia per mantenir la segona reunió del projecte per parlar del primer anàlisi de les habilitats per la gestió de la carrera professional als 6 països. Més informació a la pàgina web del projecte: www.leaderproject.eu
El dilluns 22 de juny de 2015 es va realitzar la presentació de resultats de l'estudi sobre l'impacte dels programes de mobilitat europea en el creixement personal i professional dels participants del projecte MOB GAE. D'EP Institut es va presentar els resultats de l'estudi en conjunt amb Nexes, altre soci del projecte europeu que està finançat per la Comissió Europea dins del programa d'aprenentatge permanent, l'acció KA4.
L'acte es va celebrar a la Casa del Mar de Barcelona amb l'assistència de més de 40 persones dels camps de la mobilitat internacional, l'orientació acadèmica i professional, ens locals i altres.
Aquest estudi està basat en 2.289 respostes a una enquesta online, 243 entrevistes personals i 25 grups de discussió, ha analitzat quins aspectes a nivell personal i professional s’han vist beneficiats gràcies a l’estada a un altre país. D’entre els participants a l’estudi, el 51% ha realitzat mobilitat relacionada amb la feina, el 31% en l’estudi i un 8% per voluntariat. La majoria dels participants ha realitzat estudis o treballat a l’estranger entre els 21 i els 24 anys.
Els resultats principals es resumeix en la següent infografia:
Projecte pedagògic per la divulgació de la cultura emprenedora i els valors del treball El Consorci d'Educació de Barcelona, Barcelona Activa i la Fundació Barcelona Formació Professional impulsen, des de l'any 2009, el Projecte pedagògic integral per la divulgació de la cultura emprenedora i els valors del treball entre els i les joves de Barcelona, emmarcat dins del Projecte de Vida Professional. Aquesta iniciativa va adreçada a l'alumnat i professorat de secundària obligatòria i postobligatòria de Barcelona ciutat i té per objectiu transmetre valors del treball que permetin als joves tenir referents sòlids al llarg de la seva carrera professional i els ajudin a entendre i compartir la cultura emprenedora. Aquest any, durant el curs 2012-2013, el projecte pedagògic integral per a la divulgació de la cultura emprenedora i els valors del treball entre els i les joves de Barcelona, constarà de les activitats següents:
L'acord de col·laboració permet oferir a les institucions educatives una potent cartera de serveis El Grupo EIM i D'EP Institut han signat aquest mes de setembre un acord de col·laboració que els posiciona com un dels principals referents a Catalunya en assessorament i acompanyament integral a escoles i institucions educatives. L’acord compta, a més, amb la participació d’Educaweb, líder de referència en orientació acadèmica i professional. Aquesta aliança permet oferir a les institucions educatives, a nivell nacional i internacional (amb oficines a Barcelona, Madrid, Màlaga i Santiago de Xile), una potent cartera de serveis amb l’objectiu de donar solucions a les necessitats de titulars, gestors, docents, alumnat i famílies:
El dilluns 19 d'octubre de 2015 es va realitzar una presentació de resultats de l'estudi sobre l'impacte dels programes de mobilitat europea en el creixement personal i professional dels participants del projecte MOB GAE. D'EP Institut es va presentar els resultats de l'estudi en conjunt amb Nexes, altre soci del projecte europeu que està finançat per la Comissió Europea dins del programa d'aprenentatge permanent, l'acció KA4.
L'acte es va celebrar a la Casa del Mar de Barcelona i va comptar amb una intervenció d'’Esther Estany, cap de l'àrea de programes internacionals del departament d'Empresa i Ocupació de la Generalitat de Catalunya amb el títol "Passat, present i futur dels programes de mobilitat professional".
Aquest estudi està basat en 2.289 respostes a una enquesta online, 243 entrevistes personals i 25 grups de discussió, ha analitzat quins aspectes a nivell personal i professional s’han vist beneficiats gràcies a l’estada a un altre país. D’entre els participants a l’estudi, el 51% ha realitzat mobilitat relacionada amb la feina, el 31% en l’estudi i un 8% per voluntariat. La majoria dels participants ha realitzat estudis o treballat a l’estranger entre els 21 i els 24 anys.
Els resultats principals es resumeix en la següent infografia:
D'EP Institut participa en el projecte europeu DIGI Guidance que té l’objectiu de desenvolupar una eina d’orientació acadèmica professional pel context romanés. El projecte té un consorci internacional que treballa per millorar l’orientació acadèmica i professional en Romania. Els socis del projecte són romanesos de diferents contextos geogràfics (4 regions del país) i socis internacionals de Catalunya, Regne Unit i Itàlia que treballen per a la transferència d'una eina anglesa d'orientació acadèmica i professional. El producte que es desenvolupa, CAREER4U, està destinat a estudiants i persones que busquen feina.
Al març de 2015 D'EP Institut va ser l'amfitrió de la tercera reunió internacional del projecte. 20 persones del consorci del projecte es van reunir a Barcelona per avaluar la prova pilot de l’eina d’orientació online.
Es pot trobar més informació sobre el projecte i l’eina a la pàgina web i a través de Facebook.
El projecte està finançat per la Unió Europea a través del Programa d'Aprenentatge Permanent, Leonardo da Vinci Projecte Multilateral - Transferència d'Innovació (TOI).
