Los pediatras españoles atienden a una media de 32 pacientes al día

El aumento de la población infantil evidencia la necesidad de profesionales de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria Los pediatras de Atención Primaria deberían atender como máximo unos 21 niños y adolescentes al día, pero en realidad, como media reciben unos 32 pacientes diariamente. Incluso en algunas comunidades como Andalucía pueden llegar a alcanzar las 70 consultas diarias por profesional. Asimismo, el 50% de las comunidades autónomas está por encima de las mil cartillas por pediatra cuando el cupo óptimo se considera entre 800 y 1.000, y dedican un promedio de 9,4 minutos por paciente mientras que lo recomendable son 12,7 minutos. Todos estos datos se extraen del estudio “La Pediatría Extrahospitalaria y de Atención Primaria: situación actual y perspectivas de futuro” realizado por la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y atención Primaria (SEPEAP) junto con D'EP Institut, gracias a la participación de 528 profesionales de toda España. En el estudio se destaca la elevada tasa de ocupación de la profesión pediátrica, el 93,8% de los encuestados se encuentran en situación de ocupación, de ellos el 76,4% tiene plaza fija o contrato indefinido y el 11,8% es interino. Y también se resalta la progresiva feminización que el sector de la pediatría está experimentando. Por lo que respecta a la satisfacción laboral global, los encuestados la puntúan con un 5,8 sobre 10. El aspecto mejor valorado a nivel general ha sido el de las condiciones laborales con un 6,7. En cuanto al desarrollo profesional, la posibilidad de formarse ha sido calificada con una media de 4,8 y, en contraposición, la de realizar tareas de investigación sólo ha recibido un 3,2. El elevado volumen de trabajo, la falta de recursos, primordialmente derivada de la falta de pediatras, la mala gestión u organización, las pocas posibilidades de realizar tareas no asistenciales y el poco reconocimiento de la profesión son según los mismos pediatras encuestados los principales motivos que impiden el óptimo desarrollo del sistema público de atención primaria, además de la sobrecarga de los profesionales. Con el fin de mejorar dicha situación, la SEPEAP y D'EP proponen una serie de iniciativas como, el aumento de la bolsa de pediatras en Atención Primaria, mediante la mejora de las condiciones laborales y el aumento de facultativos; la reorganización de los equipos de atención primaria, aumentando el número de enfermeras y redefiniendo sus funciones y el ajuste de la cartera de servicios, racionalizando las actividades preventivas y reduciendo la atención de urgencias, entre otras propuestas.

Más de la mitad de los conductores no lleva las cadenas en invierno

La Fundación RACC realiza el estudio Hábitos de los conductores y mantenimiento del vehículo con la colaboración de D'EP Institut El 66,7% de los conductores españoles no lleva nunca las cadenas en el vehículo durante el invierno y más del 70% no las ha colocado nunca. Así se desprende del estudio Hábitos de los conductores y mantenimiento del vehículo realizado por la Fundación RACC con la colaboración de D'EP Institut. Según este proyecto, el 37,1% de los conductores españoles confiesa que su vehículo tiene más de 10 años y el 70,4% señala que no tiene previsto comprarse un coche nuevo en los próximos 5 años, especialmente los jóvenes entre 18 y 25 años y los mayores de 60 años. Asimismo, el 54,2% de los conductores entrevistados afirma llevar el vehículo al taller mecánico anualmente, mientras que el 14,2 % dice hacerlo menos de una vez al año. En cuanto al mantenimiento del vehículo, aproximadamente la mitad de los conductores asegura revisar el nivel de aceite de su automóvil entre una y dos veces al año. El 48,6% de los conductores que recorren más de 20.000 kilómetros al año dice controlar la presión de los neumáticos cada mes, mientras que el 24,8% de los que hacen entre 10.000 y 20.000 kilómetros al año los examina entre una y dos veces. Por otra parte, el 36,1% de los españoles no ha cambiado nunca una rueda y el 65% de éstos indica que, si tuviera que hacerlo, solicitaría asistencia mecánica. Metodología A través de este proyecto se ha podido evaluar el conocimiento de los conductores sobre su propio automóvil, especialmente los aspectos que puedan estar relacionados con la asistencia mecánica. Para ello D'EP ha realizado un total de 402 entrevistas telefónicas a personas mayores de 18 años, con carné de conducir de todo el Estado español.

La primera experiencia en democracia deliberativa en España en el ámbito de la justicia penal y la finalidad del castigo

D'EP Institut colabora en la experiencia de democracia deliberativa online El profesor de derecho de la Universitat de Girona, el Dr. Daniel Varona, con el apoyo D'EP Institut, está llevando a cabo la primera experiencia online de democracia deliberativa en el ámbito de la justicia penal en España. Se trata de un ejercicio de democracia deliberativa en formato online en base a una muestra representativa de la población española. El proyecto se desarrolla en dos fases: la primera fase consiste en un cuestionario en torno a preguntas relacionadas con la justicia penal y la finalidad del castigo. Posteriormente, en la segunda fase, se crean dos grupos: el grupo A visiona un documental en el que se reflexiona sobre el tema de estudio, y el grupo B recibe un documento informativo sobre este tema y posteriormente participa en una experiencia deliberativa en formato de foro online dinamizado por el Dr. Daniel Varona. Por último, tanto el grupo A como el grupo B, tendrán que responder el mismo cuestionario que cumplimentaron en la primera fase. Mediante la selección de una muestra estadísticamente significativa, se considera que las encuestas deliberativas representan “lo que la masa popular en su totalidad pensaría sobre alguna cuestión política o sobre algunos candidatos si se le diera la oportunidad para una reflexión amplia y acceso a la información” (Fishkin, 1995). En este sentido, se tratará de analizar finalmente cuál ha sido el efecto de haber recibido información adicional y/o participado en una experiencia deliberativa en el cambio de actitudes hacia la justicia penal y la finalidad del castigo.

D’EP Institut continúa colaborando con el IMD del Ajuntament de Barcelona

Durante los próximos meses gestionará la Secretaría del Observatorio Europeo Ciudades y Pueblos para Todos El Observatorio Europeo Ciudades y Pueblos para Todos es una herramienta creada para dinamizar los procesos de participación entre ciudadanía, políticos y técnicos, para mejorar la accesibilidad de los entornos urbanos de los servicios y crear nuevos modelos de gestión que tengan en cuenta las características e intereses de las personas que viven en los municipios. La función del Observatorio es conocer, evaluar e informar sobre la situación de la ciudad y el intercambio de experiencias encaminadas a conseguir que la interacción entre la ciudad y todos sus habitantes sea más amable y favorezca la evolución positiva de las personas con discapacidad. En este sentido, el encargo realizado a D'EP Institut consiste en:

  • La búsqueda y publicación de buenas prácticas de políticas públicas implementadas por ayuntamientos de distintos países de Europa en materia de discapacidad.
  • La gestión de las altas de nuevos municipios adheridos al Observatorio y la actualización de los datos de sus miembros.
  • La actualización de la página web del Observatorio: Gente del Observatorio, Iniciativas de Interés y Actualidad.
  • La difusión de contenidos en dos ámbitos: la realización y envío de una newsletter mensual y la creación y gestión de la cuenta de twitter.
Para más información, ver:
www.bcn.cat/europeforall

Protocolo de seguimiento de los Planes Individuales de Atención (PIA)

D'EP Institut ha participado en la definición del modelo de seguimiento de los PIA D'EP Institut ha participado, por encargo del Área de Atención a las Personas de la Diputació de Barcelona y con la colaboración del Consell Comarcal del Maresme, en la definición de su modelo de seguimiento de los Planes Individuales de Atención (PIA ). Los principales objetivos a alcanzar en la elaboración del protocolo de seguimiento de los PIA han sido los siguientes:

  • Definir de forma consensuada el modelo de seguimiento de la evolución de la situación de las personas beneficiarias de un PIA.
  • Unificar los criterios para la elaboración de circuitos de priorización, canalización y periodización de los seguimientos.
  • Elaborar los indicadores de seguimiento de la situación de la persona usuaria para realizar, si es necesario, una diagnosis de la necesidad de modificación del servicio.
Para conseguir los objetivos propuestos se ha llevado a cabo una recopilación y revisión de experiencias publicadas en este ámbito; la dinamización de 6 sesiones de trabajo para definir el modelo con los responsables del proyecto por parte de la Diputació de Barcelona y los miembros de la Comisión de Planificación de la Dependencia del Consell Comarcal del Maresme; la realización de una prueba piloto aplicando el protocolo de seguimiento y, por último, la validación del procedimiento y la generación de la documentación asociada. Durante la primera semana de julio, D'EP Institut llevará a cabo un seminario sobre el modelo de seguimiento de las personas beneficiarias de servicios y prestaciones de la Ley de Autonomía Personal y Atención a la Dependencia (LAPAD) en el marco de la XXII Escola d’Estiu de la Diputació de Barcelona (más información:
http://www.diba.cat/cjs).

En Vilafranca del Penedès hay 110 entidades con oferta de aprendizaje

De los más de 1.400 cursos existentes el 21,1% son de idiomas según el censo confeccionado por D'EP Institut En Vilafranca del Penedès (Barcelona) existen un total de 110 entidades con oferta formativa. De los más de 1400 cursos que se estima que se imparten, los idiomas son la temática predominante con el 21,1%. En segundo lugar, con el 15,4% encontramos la educación musical, la danza y el teatro, y con el 11,3% los cursos relacionados con el deporte. Esta información se extrae del censo y estudio de las entidades con oferta de aprendizaje de la ciudad catalana, desarrollado por D'EP Institut en el marco del proyecto innovador Aprendre a Vilafranca. Este proyecto se está llevando a cabo desde el Servicio de Fomento de la Ocupación del Ayuntamiento de Vilafranca con el apoyo del Departamento de Trabajo de la Generalitat de Catalunya y del Fondo Social Europeo. Más de la mitad de las entidades que concentran su oferta de aprendizaje en Vilafranca pertenece al tercer sector (53,1%). Entre éstas, destacan las entidades culturales o de ocio con el 26,3%. El sector privado con ánimo de lucro representa el 31,3%, el 26,3% del que corresponde a las empresas. De todos estos organismos más de la mitad no dispone de página web donde darse a conocer, por eso la información extraída del censo se integrará en un portal on-line, confeccionado por Educaweb.com, donde se presentarán las características y la formación que imparten las distintas entidades, además de sus datos de contacto. Dentro de la web también se incorporará una herramienta de orientación profesional llamada Ipsum. Asimismo, D'EP Institut realizará un estudio sobre las necesidades de aprendizaje de la población y la demanda de profesionales por parte de las empresas. Como punto final de Aprendre a Vilafranca, Educaweb.com organizará una feria de la orientación donde se presentarán todas las iniciativas que se han llevado a cabo con el objetivo de mejorar el capital humano de la ciudad, incidiendo en la formación y la ocupación de los ciudadanos.

Indicadores clave de las TIC en Cataluña 2013

D'EP Institut realiza este informe para idigital y el Cercle Tecnològic de Catalunya (CTecno) Los niveles de Internet en los hogares catalanes están por debajo de los de la UE-27, el 71,5% frente al 76,0%. Sin embargo, entre los hogares que disponen de Internet, en Cataluña es más habitual que en la UE-27 que esta conexión sea de banda ancha. Así se desprende de los resultados del informe de Indicadores clave de las TIC en Cataluña 2013, presentado el mes de febrero y realizado por D'EP Institut por encargo del CTecno. De este estudio también se extrae que los principales usos que hace la ciudadanía de la Red en Cataluña son los de la búsqueda de información sobre bienes y servicios y los de las relaciones a través de chat y mensajería. Asimismo, van tomando peso otras actividades como la banca online (49,3%) o las acciones destinadas a la búsqueda de empleo online (27,2%). Por lo que respecta a las empresas, el 76,2% disponen de página web. El 97,8% de las compañías consultadas afirman utilizar Internet para buscar información y más del 50% confirma utilizarlo también para obtener servicios de postventa/preventa (atención al cliente) y para observar el comportamiento del mercado. Respecto a la interacción más habitual con la Administración electrónica por parte de los ciudadanos y ciudadanas y empresas es la obtención de información de páginas web (57,2% y 74,9%, respectivamente). Asimismo, se constata que el nivel de adquisición de bienes y servicios online tanto por parte de la ciudadanía (25,1%) como de las empresas (12,4%) es discreto en comparación con la UE-27. El estudio ha ampliado su análisis a sectores como el de la sanidad y el de la educación. En este sentido, destaca que la mayoría de los centros de salud de Cataluña están conectados a la Historia Clínica Compartida (81,6%) y que la mayor parte de los centros educativos de Cataluña disponen de conexión a Internet (99,9%) , principalmente a través de ADSL (88,8%). El informe de Indicadores clave de las TIC en Cataluña 2013 es un cuadro de un total de 186 indicadores organizados en 10 ámbitos, cuyo principal objetivo es mostrar una radiografía fiable de las TIC en los diferentes ámbitos económicos y sociales de Cataluña.

El 1,4% de los hogares de Cataluña sufren problemáticas de exclusión residencial

El Estudio Exclusión residencial en Cataluña, realizado por D'EP, ha sido incluido en el Pla Territorial Sectorial de l'Habitatge De los 2.608.004 hogares existentes en el conjunto de Cataluña, el 1,4% presenta problemas de exclusión residencial. De los 36.808 casos detectados el 41,9% se corresponde a hogares inseguros, que hacen referencia a personas que no pagan ningún tipo de alquiler y que viven temporalmente o bien con su familia o amigos o bien en lugares de residencia sin estatus legal; el 33,8% hace referencia a viviendas inadecuadas -Caravanas, barracas, viviendas inapropiadas o en situación de hacinamiento; el 15% a personas sin vivienda que son aquéllas que viven en albergues, asilos o centros de internamiento; y el 9,3% sin techo que son personas que viven un espacio público y que o bien pueden dormir al raso o en refugios nocturnos. Así lo confirma el estudio Exclusión residencial en Catalunya, presentado el martes 4 de mayo y realizado por D'EP para la Secretaria d'Habitatge del Departament de Medi Ambient i Habitatge de la Generalitat. Éste ha sido incluido en el Pla Territorial Sectorial de l'Habitatge. Los objetivos de este estudio han sido cuantificar y mapificar territorialmente a la población en situación de exclusión residencial en Cataluña y analizar las características de la población que actualmente se encuentra en esta situación. Según los últimos datos obtenidos durante el segundo cuatrimestre de 2009 el número de sin techo y sin vivienda ha aumentado respecto al año 2002, concretamente lo ha hecho el 27,6% y el 18,1% respectivamente. Barcelona ciudad es donde más situaciones de mal alojamiento se dan, excepto en el caso de los sin hogar donde está el Camp de Tarragona el área con más casos, concretamente un total de 939 de los 5.526 que existen en toda Cataluña. En relación con su población, en cambio, existen otros territorios, como las áreas de Solsona, Tortosa, la Seu d'Urgell o Girona-Salt, que tienen más casos, registrados por cada mil habitantes. Del estudio también se desprende que las personas que sufren mal alojamiento en general son hombres, a excepción de los casos de vivienda insegura donde predominan las mujeres. En cuanto a la edad, la mayoría de la población en peligro de exclusión residencial tiene entre 35 y 64 años, menos en las situaciones de chabolismo donde la franja de edad predominante es de los 18 a los 34 años. La novedad de este análisis radica en la metodología utilizada, ya que se ha utilizado la tipología europea de la exclusión social residencial (ETHOS). Según esta clasificación, la exclusión social residencial puede manifestarse en cuatro tipologías: sin techo, sin vivienda, vivienda insegura y vivienda inadecuada. Ésta es una clasificación no estanca, es decir, que las personas pueden pasar fácilmente de una categoría a otra precipitadas por eventos de su vida como la pérdida del trabajo, una ruptura familiar o la entrada en un proceso de enfermedad grave.