Fondo de ayuda a las crisis humanitarias olvidadas 2023

La Fundación Caja Navarra aporta anualmente un fondo destinado a las crisis humanitarias olvidadas. D’EP Institut brindó apoyo en la gestión de la convocatoria de 2023 en la que se presentaron 8 entidades y se beneficiaron tres: Manos Unidas, UNICEF y ACNUR. Concretamente, D’EP se encargó de preparar los materiales para el jurado, sistematizando los criterios de evaluación, recoger sus aportaciones y ofrecer los resultados de su valoración.

Plan Local de Envejecimiento de Sant Quirze del Vallès 2024-2030

D’EP Institut ha elaborado la Diagnosis de la situación de las personas mayores y el Plan Local de Envejecimiento de Sant Quirze del Vallès Para elaborar la Diagnosis se ha realizado una búsqueda y análisis documental de la información disponible, se han llevado a cabo 3 entrevistas en profundidad a agentes clave del municipio y una sesión de trabajo con la Mesa de la Gente Mayor, cumpliendo los objetivos fijados de disponer de análisis sobre la situación demográfica en el municipio, la movilidad y accesibilidad, y las situaciones de soledad no deseada, elaborar un inventario y un mapa de equipamientos y servicios para las personas mayores, identificar experiencias de intervención y red comunitaria que fomenten el envejecimiento activo en el territorio, y elaborar un DAFO de la situación actual. Una vez obtenida toda esta información se ha procedido a la elaboración del Plan Local de Envejecimiento, realizando dos sesiones de trabajo con el grupo motor, 5 entrevistas en profundidad a agentes clave, 4 grupos focales/sesiones participativas con personas mayores de diferentes zonas/barrios, elaborando un Plan que incluye la propuesta y descripción detallada de alrededor de 100 actuaciones enmarcadas en 4 ejes estratégicos, algunas de estas ya están contempladas en otros Planes de la ciudad. Diagnosis: https://www.santquirzevalles.cat/temes/gent-gran/pla-denvelliment-actiu-1/pla-denvelliment-actiu Plan: https://www.santquirzevalles.cat/temes/gent-gran/pla-denvelliment-actiu-1

Diagnóstico y plan de acción Ciudades Amigas de las Personas Mayores – Sant Just

En 2022, Sant Just Desvern se unió a la Red Mundial de Ciudades y Comunidades Amigables con las Personas Mayores, de la Organización Mundial de la Salud. En este contexto, D’EP Institut ha colaborado en el diagnóstico y la elaboración del Plan de Acción del proyecto "Sant Just Desvern, Ciudad Amiga de las Personas Mayores" para los años 2023-2027. Para llevar a cabo el estudio, se realizaron siete grupos focales con los diferentes perfiles implicados (personas mayores, cuidadores, entidades sociales y proveedores de servicios), un grupo de trabajo con la ciudadanía, varias sesiones de trabajo técnicas y políticas, así como una consulta en línea dirigida a la ciudadanía y a entidades del municipio. Tanto el diagnóstico como el Plan de Acción tienen en cuenta 8 ejes: Accesibilidad y uso de espacios públicos y privados, Movilidad y transporte, Vivienda, Relaciones de apoyo y ayuda mutua, Respeto, desigualdades e inclusión, Participación social y cívica, Comunicación e información, y Servicios sociales y de salud. El Plan de Acción resultante incluye 51 propuestas, 20 de las cuales se encuentran en fase de implementación y 31 son nuevas. Resumen ejecutivo: https://www.seu-e.cat/documents/27734/1200629/diagnosi+i+participacio+pla+accio+pers+grans+024-027.pdf/282a2f3b-620f-411d-a7ff-d7537de47af3 Más información: https://comunicacio.santjust.net/2023/09/12/el-pla-sant-just-desvern-ciutat-amiga-de-les-persones-grans-pren-forma/  

Los pediatras españoles atienden a una media de 32 pacientes al día

El aumento de la población infantil evidencia la necesidad de profesionales de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria Los pediatras de Atención Primaria deberían atender como máximo unos 21 niños y adolescentes al día, pero en realidad, como media reciben unos 32 pacientes diariamente. Incluso en algunas comunidades como Andalucía pueden llegar a alcanzar las 70 consultas diarias por profesional. Asimismo, el 50% de las comunidades autónomas está por encima de las mil cartillas por pediatra cuando el cupo óptimo se considera entre 800 y 1.000, y dedican un promedio de 9,4 minutos por paciente mientras que lo recomendable son 12,7 minutos. Todos estos datos se extraen del estudio “La Pediatría Extrahospitalaria y de Atención Primaria: situación actual y perspectivas de futuro” realizado por la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y atención Primaria (SEPEAP) junto con D'EP Institut, gracias a la participación de 528 profesionales de toda España. En el estudio se destaca la elevada tasa de ocupación de la profesión pediátrica, el 93,8% de los encuestados se encuentran en situación de ocupación, de ellos el 76,4% tiene plaza fija o contrato indefinido y el 11,8% es interino. Y también se resalta la progresiva feminización que el sector de la pediatría está experimentando. Por lo que respecta a la satisfacción laboral global, los encuestados la puntúan con un 5,8 sobre 10. El aspecto mejor valorado a nivel general ha sido el de las condiciones laborales con un 6,7. En cuanto al desarrollo profesional, la posibilidad de formarse ha sido calificada con una media de 4,8 y, en contraposición, la de realizar tareas de investigación sólo ha recibido un 3,2. El elevado volumen de trabajo, la falta de recursos, primordialmente derivada de la falta de pediatras, la mala gestión u organización, las pocas posibilidades de realizar tareas no asistenciales y el poco reconocimiento de la profesión son según los mismos pediatras encuestados los principales motivos que impiden el óptimo desarrollo del sistema público de atención primaria, además de la sobrecarga de los profesionales. Con el fin de mejorar dicha situación, la SEPEAP y D'EP proponen una serie de iniciativas como, el aumento de la bolsa de pediatras en Atención Primaria, mediante la mejora de las condiciones laborales y el aumento de facultativos; la reorganización de los equipos de atención primaria, aumentando el número de enfermeras y redefiniendo sus funciones y el ajuste de la cartera de servicios, racionalizando las actividades preventivas y reduciendo la atención de urgencias, entre otras propuestas.

Estudio trastornos por consumo de alcohol en las unidades de atención primaria y especializada en Europa

D'EP Institut se hace cargo de las entrevistas presenciales en centros de atención primaria y centros de atención especializada de Cataluña En la actualidad, los trastornos por el consumo de alcohol constituyen un problema de salud importante en nuestra sociedad, asociándose a múltiples enfermedades (hígado, páncreas, problemas metabólicos y del sistema nervioso principalmente), así como una reducción de la calidad de vida de los pacientes. Además, los trastornos por el consumo de alcohol están infratratados. Así, se calcula que en los países de la Unión Europea, menos del 10% de las personas con esa condición reciben tratamiento en el mismo año. En este contexto, la Universidad de Dresde está liderando un proyecto a nivel europeo con el objetivo de caracterizar el perfil de pacientes que se visitan en la consulta por trastornos por el consumo de alcohol tanto en la atención primaria como en la especializada. En España, el proyecto está coordinado por la Unidad de Alcohología y drogodependencias del Hospital Clínic Universitari de Barcelona, que cuenta con la colaboración de D'EP Institut, que está realizando durante los meses de febrero y marzo un total de 1.200 entrevistas presenciales en centros de atención primaria y 150 en centros de atención especializada de Cataluña. Con la información obtenida a través de estas entrevistas, se pretende conocer mejor cuáles son los factores asociados al retraso en el diagnóstico de los trastornos por consumo de alcohol y diseñar estrategias para solucionarlo. Más información: blog.hospitalclinic.org

Protocolo de seguimiento de los Planes Individuales de Atención (PIA)

D'EP Institut ha participado en la definición del modelo de seguimiento de los PIA D'EP Institut ha participado, por encargo del Área de Atención a las Personas de la Diputació de Barcelona y con la colaboración del Consell Comarcal del Maresme, en la definición de su modelo de seguimiento de los Planes Individuales de Atención (PIA ). Los principales objetivos a alcanzar en la elaboración del protocolo de seguimiento de los PIA han sido los siguientes:

  • Definir de forma consensuada el modelo de seguimiento de la evolución de la situación de las personas beneficiarias de un PIA.
  • Unificar los criterios para la elaboración de circuitos de priorización, canalización y periodización de los seguimientos.
  • Elaborar los indicadores de seguimiento de la situación de la persona usuaria para realizar, si es necesario, una diagnosis de la necesidad de modificación del servicio.
Para conseguir los objetivos propuestos se ha llevado a cabo una recopilación y revisión de experiencias publicadas en este ámbito; la dinamización de 6 sesiones de trabajo para definir el modelo con los responsables del proyecto por parte de la Diputació de Barcelona y los miembros de la Comisión de Planificación de la Dependencia del Consell Comarcal del Maresme; la realización de una prueba piloto aplicando el protocolo de seguimiento y, por último, la validación del procedimiento y la generación de la documentación asociada. Durante la primera semana de julio, D'EP Institut llevará a cabo un seminario sobre el modelo de seguimiento de las personas beneficiarias de servicios y prestaciones de la Ley de Autonomía Personal y Atención a la Dependencia (LAPAD) en el marco de la XXII Escola d’Estiu de la Diputació de Barcelona (más información:
http://www.diba.cat/cjs).

El alumnado de Medicina y Enfermería de Cataluña conoce poco los modelos sanitarios

D'EP Institut ha llevado a cabo un estudio entre el alumnado de los últimos cursos de Medicina y Enfermería de las universidades catalanas Los universitarios a punto de terminar las titulaciones de Medicina y Enfermería tienen la percepción de que el conocimiento adquirido en sus estudios sobre el sistema sanitario es más teórico que práctico. A pesar del bajo conocimiento detectado sobre los diferentes modelos sanitarios (Liberal, de Seguridad Social y Sistema Nacional de Salud), existe un elevado deseo de aprender aspectos desconocidos sobre estos modelos, pero especialmente su aplicación práctica y una mayor profundización de forma general. Estos datos se extraen del estudio realizado durante los meses de diciembre de 2009 y abril de 2010 encargado por la Secretaría de Política Social de Comisiones Obreras de Cataluña (CCOO) y que ha contado con la dirección técnica de D'EP Institut. El proyecto ha consistido en la realización de un cuestionario autoadministrado en el aula a un total de 625 estudiantes, 286 de Medicina y 339 de Enfermería. Ha participado el alumnado de segundo y tercero de Enfermería de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), la Universitat de Barcelona (UB), la Universitat de Lleida (UdL), y la Universitat de Girona (UdG) y también de quinto y sexto de Medicina de las tres primeras universidades citadas. Los principales objetivos del estudio han sido caracterizar los diferentes modelos sanitarios, describir el grado de conocimiento de los mismos por parte de los distintos colectivos, analizar la valoración de este conocimiento y poner en relación sus expectativas con la práctica profesional. Una de las conclusiones más destacadas del estudio es que un mayor conocimiento sobre los modelos sanitarios racionaliza las expectativas del alumnado de cara a la futura práctica profesional. Esto se refleja en las respuestas de aquellos estudiantes que han contado con asignaturas en las que se explican los modelos sanitarios existentes y de aquellos que han realizado más meses de prácticas. Por otro lado, también cabe destacar que la mayor parte del alumnado, tanto de los estudios de Medicina como de los de Enfermería, quisiera trabajar en el sector público, y que el aspecto que más valoran los dos colectivos de cara a su futura práctica profesional es la relación humana entre profesionales y pacientes. Distancia entre la importancia y la expectativa de cumplimiento de aspectos vinculados a la futura práctica profesional (escala 0 a 10). Alumnado de Medicina y Enfermería 20110614_grand_medicina 20110614_grand_enfermer Por último, cabe destacar que el alumnado de Medicina y Enfermería no coincide a la hora de describir los inconvenientes más relevantes del sistema sanitario catalán. Mientras que el alumnado de los últimos cursos de Medicina destaca la dificultad de desarrollarse profesionalmente y la baja remuneración, el alumnado de los últimos cursos de los estudios de Enfermería señala las dificultades de ampliar la formación y la inestabilidad laboral.