La Fundación Bertelsmann trabaja conjuntamente con la JP Morgan Chase Foundation en el desarrollo del proyecto “Enabling high-quality apprenticeships in SEMs”, cuyo principal objetivo es promover e implementar modelos de Formación Profesional Dual en PYMES españolas de Andalucía, Cataluña y Madrid . D'EP Institut contribuirá a la evaluación de los indicadores que servirán para la monitorización y evaluación del impacto del proyecto. Los indicadores a evaluar permiten recabar información en relación a: la participación de los tutores en las actividades de formación, la implicación de asociaciones empresariales y pymes en la implementación y promoción del modelo, la matriculación de alumnos en los ciclos de FP dual promovidos, la finalización de los estudios y posterior inserción laboral de estos alumnos. El estudio se llevará a cabo principalmente entre 2016 y 2017, pero algunos indicadores se evaluarán en 2020. Para más información: https://www.fundacionbertelsmann.org/es/home/zona-de-prensa-raiz/zona-de-prensa/notas-de-prensa/2015/la-fundacion-bertelsmann-y-la- fundacion-jp-morgan-chase-sellan-un-acuerdo-para-el-desarrollo-de-la-fp-dual-en-las-pymes/
D'EP Institut colabora por tercer año consecutivo en la evaluación del Programa Este año se está llevando a cabo la tercera edición del Programa FutbolNet en Omán, Qatar e Irak, y la primera edición en Arabia Saudita, Argentina y Brasil. FutbolNet es un proyecto basado en la metodología Futbol3, una herramienta de intervención social de éxito reconocido en experiencias en Colombia y en Alemania. Es un método innovador que reeduca a través del deporte y permite trabajar con grupos de jóvenes temas como convivencia, discriminación, género, etc. La clave en FutbolNet es el diálogo. A través de esta herramienta, los jugadores y jugadoras no sólo entran en una relación de respeto y entendimiento mutuo, sino que también adquieren confianza en sí mismos y sentido de responsabilidad. D'EP Institut lleva a cabo las tareas de evaluación de la satisfacción y el impacto del Programa. En este sentido, se realiza seguimiento de la implementación del Programa y del grado de satisfacción e impacto a través de diferentes metodologías (encuestas, entrevistas, grupos de discusión y observaciones no participantes). Más información en: http://fundacio.fcbarcelona.cat/
Durante los días 26, 27 y 28 de junio se ha celebrado en Roma la sexta y última reunión transnacional de los socios del proyecto LE.A.DE.R (Learning and Decision Making Resources) y la conferencia final del proyecto La reunión ha servido para la coordinación de los socios y revisión de los productos intelectuales, así como para establecer el plan de diseminación de los resultados una vez finalizado el proyecto. La Conferencia final titulada "CAREER MANAGEMENT SKILLS: en challenge for lifelong guidance systems" se estructuró en tres sesiones. En la primera, se ofreció una visión internacional de los modelos de competencias para la gestión de la carrera profesional. En la segunda, se presentaron las acciones piloto llevadas a cabo en el marco del proyecto en seis países para poner de manifiesto la aplicabilidad del modelo a través de diferentes experiencias. D'EP Institut presentó los resultados de la prueba piloto en la que participó el alumnado de PFI y PTT del IES La Ferreria y de bachillerato de la Escola Pàlcam. Por último, en la tercera sesión se debatió sobre los modelos de orientación para la transición de los estudios al mercado laboral. Para más información sobre la conferencia puede consultar: http://www.leaderproject.eu/project-resources/final-conference.html
El equipo de D'EP Institut se suma al paro de País del 3 de octubre. Queremos expresar así nuestra solidaridad y cariño a todas las personas heridas durante el 1 de octubre, nuestro rechazo a la vulneración de los derechos fundamentales y las libertades democráticas. http://www.taulaperlademocracia.org/
Una de las finalidades fundacionales de la Fundación Junta Constructora del Templo Expiatorio de la Sagrada Família es difundir la vida y obra del arquitecto Antoni Gaudí. Uno de los pilares para difundir este conocimiento es ofrecer visitas didácticas a la Basílica de la Sagrada Família en los centros educativos. Para ello, desde el templo se organizan actividades en torno a proyectos que vinculan el arte-patrimonio cultural y la educación. En este sentido, la Fundación Junta Constructora del Templo Expiatorio de la Sagrada Familia ha contado con la colaboración de D'EP Institut para realizar una búsqueda en profundidad de las buenas prácticas en torno al trabajo del Arte-Patrimonio y Educación . Los objetivos del benchmarking han sido: 1) Identificar buenas prácticas de proyectos colaborativos de Arte-Patrimonio y Educación en el contexto escolar a nivel nacional e internacional y detectar impulsores de proyectos, centros educativos y culturales punteros, y 2) A partir de la búsqueda de buenas prácticas y el contacto con sus impulsores, facilitar sinergias y colaboraciones con otras entidades e iniciativas. Para lograr estos objetivos, la metodología ha consistido en la búsqueda documental de proyectos colaborativos en Cataluña, Europa y Estados Unidos; y la realización de entrevistas a los impulsores clave. Más información: http://www.sagradafamilia.org/
D'EP Institut lidera, en el marco del Programa Erasmus+ de la Comisión Europea, el proyecto “Guiding Cities” o ciudades orientadoras, que tiene por objetivo definir un mapa de orientación que contribuya a reducir el abandono escolar prematuro. El proyecto contempla el desarrollo de un modelo de ciudad orientadora, el diseño de herramientas de planificación estratégica basadas en buenas prácticas y benchmarking, y una fase de test con acciones piloto en los cuatro países socios. La presentación final de los resultados del estudio de impacto y manual de "ciudades orientadoras", con las herramientas y recursos desarrollados a lo largo del proyecto, está prevista en Barcelona en junio de 2016. El proyecto, aprobado en el marco del Programa Erasmus+ de la Comisión Europea, cuenta con ocho socios de cuatro países europeos (Grecia, Italia, Rumanía y España). Más información: http://www.guidingcities.eu/en/
Este año D'EP Institut está llevando a cabo la evaluación del Programa FutbolNet en Argentina, Brasil y Colombia
FutbolNet es un proyecto basado en la metodología Futbol3, una herramienta de intervención social que, a través del deporte, quiere incidir en los jóvenes con temas como la convivencia, la discriminación, el género, etc.
La clave en FutbolNet es el diálogo. A través de esta herramienta, los jugadores y jugadoras no sólo entran en una relación de respeto y entendimiento mutuo, sino que también adquieren confianza en sí mismos y sentido de responsabilidad.
D'EP Institut lleva a cabo las tareas de evaluación en relación con la implementación del Programa, la satisfacción de los diferentes agentes implicados y la medida del impacto a través de diferentes metodologías (encuestas, entrevistas, grupos de discusión y observaciones no participantes ).
Más información: fundacio.fcbarcelona.cat
Los días 3 y 4 de junio de 2018 se celebró la última reunión internacional del proyecto europeo Keyway liderado por D'EP Institut. Esta reunión, organizada por HdBA en la ciudad alemana de Manheim, se centró en la presentación de la versión final de la guía y se debatió sobre la fase de prueba de las herramientas con los servicios de orientación y los profesionales. Por otra parte, durante los meses de junio y julio se celebrarán los seminarios finales en los cuatro países participantes. En Barcelona, el 5 de julio tendrá lugar el seminario práctico "Evaluación del impacto de los servicios de orientación". Durante la sesión, en el Pati Manning de la Diputació de Barcelona, se debatirá sobre la evaluación del impacto de los servicios de orientación y cómo ésta permite poner en valor y medir la calidad de los servicios de orientación, además de proporcionar evidencias por influir en el diseño de las políticas públicas de orientación. Puede encontrar más información en la página web del proyecto: www.keywayproject.eu
D'EP Institut colabora con la Fundación Bertelsmann para evaluar su incidencia en el ámbito de la Formación Profesional Coordinada (OPC). El modelo se basa en una metodología avalada a nivel internacional. La Fundación Bertelsmann, como reconocido Think Tank, innovador e influyente, tiene como misión impulsar el cambio social positivo, para que la sociedad por sí misma sea sostenible en el tiempo. Actualmente, en España, la Fundación Bertelsmann, motivada por el efecto de la crisis económica en el desempleo juvenil, busca sensibilizar a los actores clave y decisores en los ámbitos de formación y el empleo sobre la necesidad de una cooperación más estrecha entre el mercado laboral y las instituciones educativas. Por eso ha apostado de forma decidida por desarrollar iniciativas y herramientas, bajo el lema "Por el empleo juvenil", que contribuyan a favorecer el acceso de los jóvenes al mercado laboral, centrándose en la transición escuela-trabajo. Además de promover el diálogo público mediante la elaboración de estudios y debates en torno a estas iniciativas. Más información: www.fundacionbertelsmann.org
Los KitCaixa son un conjunto de recursos educativos desarrollados por la Fundación Bancaria La Caixa (FBLC). El objetivo principal es proporcionar recursos atractivos, motivadores y sencillos para que profesorado y alumnado se animen a desarrollar actividades que potencien la adquisición de competencias por parte del alumnado. Cada KitCaixa trabaja un conjunto concreto de competencias: Arduino (aprendizaje colaborativo basado en la experimentación), Comunica (habilidades comunicativas), Curiosity (métodos de enseñanza de las ciencias basados en la indagación), Economía (capacidad de iniciativa y espíritu de innovación), Hábitos Saludables (aspectos de la salud relacionados con las actividades del día a día), Jóvenes Emprendedores (emprendimiento) y Valores (educación de los valores éticos y sociales). En este contexto, D'EP Institut ha llevado a cabo la validación de los instrumentos para evaluar las competencias de dos KitCaixa: el Curiosity y el Comunica. Para esta validación, D'EP Institut ha construido dos bancos de ítems: uno para evaluar las competencias en ciencias (Curiosity) y otro para evaluar las competencias comunicativas (Comunica). Una vez construidos los bancos de ítems, los test de evaluación de las competencias científicas y comunicativas han sido validados gracias a la participación de 10 centros educativos y de 921 alumnos de Cataluña, Madrid y Zaragoza. Más información: https://www.educaixa.com/ca/kits-para-la-clase
