Un año más, D'EP Institut ha llevado a cabo, por encargo de la Fundación Affinity, el Estudio sobre Abandono y Adopción de animales de compañía. Gracias a la colaboración de protectoras y ayuntamientos de toda España, se ha podido constatar que en 2015 se recogieron a más de 137.000 perros y gatos abandonados. Los principales motivos de abandono son el comportamiento del animal (14,8%) y las entradas inesperadas (14,5%). Por primera vez, desde hace tres años, los factores económicos dejan de ser el principal motivo de abandono de los animales. Más información en: http://www.fundacion-affinity.org/ Vídeo con los principales resultados del estudio: http://www.fundacion-affinity.org/observatorio/video-estudio-de-abandono-y-adopcion-2016
D'EP Institut ha participado en el acto internacional de clausura del proyecto Jobtribu en Italia Como partners de este proyecto europeo, De EP Institut ha participado en la conferencia "New Technologies for career guidance and networking" con una ponencia a cargo de Rachel Nelson, responsable de proyectos internacionales, sobre "Self-guidance using online databses and social networks". En la ponencia se presentaron dos herramientas de orientación académica y profesional de Educaweb: el GR y el NEPTU y también se habló sobre cómo se promociona el uso de estas herramientas en las redes sociales. La conferencia se ha centrado en los nuevos retos de la orientación profesional y los servicios de empleo para apoyar a los jóvenes, su empleabilidad y la gestión de las habilidades transversales de la carrera, desde una perspectiva europea. Además se han realizado sesiones específicas, dedicadas a una selección de metodologías y herramientas dentro de los contextos del consorcio y basadas en estrategias operativas para integrar herramientas TIC en los servicios de orientación. El programa de la conferencia incluyó diversas presentaciones en directo y a distancia de expertos internacionales y profesionales de los servicios de orientación involucrados en las pruebas piloto, de varios países europeos. Para más información: http://www.jobtribu.eu/ El presente proyecto ha sido financiado con el soporte de la Comisión Europea. Esta comunicación es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no será responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
La Fundación Colegios del Mundo Unido (CMU) ha encargado a D'EP Consultoría Estratégica el desarrollo de un Plan de Calidad de la gestión del futuro centro que abrirá sus puertas en España en 2013. Éste quedará situado en el antiguo campus de la Universidad Pontificia Comillas (Cantabria) y acogerá a 240 chicos y chicas de entre 16 y 19 años que acudirán becados y seleccionados desde más de 80 países. Tanto para CMU como para D'EP, se trata de un reto ya que la procedimentación de los centros educativos suele realizarse una vez que éstos ya están en funcionamiento. En cambio, en el caso de Colegios del Mundo Unido España no está siendo así, ya que no abrirá sus puertas hasta septiembre de 2013. Colegios del Mundo Unido se ha marcado como objetivo que el futuro centro se convierta en un modelo de sostenibilidad, accesibilidad y ejemplo en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) aplicadas al mundo educativo. El diseño de un plan de calidad antes de su apertura se convertirá en una herramienta muy útil para garantizar que el colegio se materialice siguiendo la misión, visión y valores definidos en el proyecto. De esta forma, se concretará la eficacia y eficiencia dentro de los procesos productivos y en establecer un modelo organizativo y de gestión de prestigio. Otra de las ventajas de desarrollar un sistema de gestión de la calidad (SGC) antes de iniciar la actividad educativa es la reducción de costes que implica la implantación de un SGC en términos de difusión y formación entre la comunidad educativa. Como responsable del diseño de dicho plan de calidad, D'EP ha establecido los objetivos del sistema de calidad y su alcance a partir de los cuales concretará un mapa de procesos, definirá los procesos clave y diseñará indicadores para evaluar su cumplimiento y desarrollo. Sobre Colegios del Mundo Unido: Colegios del Mundo Unido (www.colegiosmundounido.es) es una organización internacional sin ánimo de lucro con presencia en más de 125 países que fomenta una sociedad pacífica a través de la educación multicultural. Fundada en 1962 y presidida por Nelson Mandela y por la Reina Noor de Jordania, cuenta con 13 centros de excelencia académica repartidos por América, Asia, Europa y África. En cada uno de estos colegios estudian el Bachillerato Internacional unos 200 estudiantes de 16 a 19 años procedentes de unos 80 países. Todos los alumnos son becados y seleccionados por sus comités nacionales atendiendo a su expediente y mérito personal, sin tener en cuenta su origen socioeconómico, credo religioso o político. Durante su estancia en los colegios, los alumnos emprenden programas de voluntariado y toman parte en foros que fomentan el entendimiento internacional y el desarrollo sostenible en un clima de diversidad. Después de casi dos décadas gestionando becas para que chicos y chicas españoles puedan estudiar en uno de estos centros, la Fundación Comité Español de los Colegios del Mundo Unido trabaja en la puesta en marcha del centro número 14 de la red, que abrirá sus puertas en el curso 2013-14 a dos de los edificios de la antigua Universidad Pontificia Comillas (Cantabria).
D'EP ha participado en la creación de esta nueva Escola Internacional del Camp La localidad tarraconense de Salou albergará una escuela internacional a partir de 2012, promovida por la Fundació Fòrum Cívic del Camp (FCC), que impartirá todos los niveles educativos no universitarios y que acogerá hasta 1.250 estudiantes. D'EP Consultoría Estratégica empezó a trabajar con la entidad tarraconense en 2006 como empresa de investigación y gestión de la información, especializada en el sector de la educación y la formación, realizando un estudio de viabilidad con el objetivo estimar la demanda potencial de la Escola Internacional del Camp de Tarragona, conocer el perfil del público objetivo y detectar sus necesidades hacia la educación de los hijos. Para conseguir que el Fòrum Cívic del Camp se presentara al concurso y lo ganara, D'EP se ha hecho cargo de revisar el proyecto educativo, así como de elaborar y gestionar toda la documentación necesaria dentro de los plazos establecidos . La escuela La Escola Internacional del Camp (EIC) ha sido escogida, mediante un concurso abierto, por el Ajuntament de Salou para satisfacer la necesidad de oferta educativa en lenguas extranjeras en el territorio y se ubicará en la calle Salvador Espriu. Se trata de una escuela laica, mixta y con voluntad de convertirse en concertada, que ofrece una solución de educación integral, tanto para salidas universitarias, incluida una titulación en bachillerato internacional, como de formación profesional, utilizando un modelo pedagógico propio, Sócrates Educa. La misión del EIC es educar a una ciudadanía comprometida con su país, lengua y cultura, capaz de vivir y desarrollarse en un mundo globalizado y de comunicarse de forma plurilingüe, especialmente, en inglés. Los principales valores que regirán el funcionamiento de la escuela son: la excelencia en el uso de las tecnologías, el compromiso humanístico con la comunidad, la cultura de paz y convivencia, la sostenibilidad y la equidad. La Escola Internacional del Camp es un nuevo modelo de escuela que vincula al municipio, la comarca y el país entre ellos, pero también con el exterior, buscando vínculos con escuelas y organizaciones de referencia de otros países. La construcción de los nuevos edificios de la escuela, se prevé que empiecen este mismo año y se realizará en tres fases. La nueva escuela en el territorio tendrá un importante impacto sobre toda la población de Salou, la cual podrá disfrutar de las nuevas instalaciones del centro y sus actividades abiertas al público en general, además de beneficiarse de las actividades que alumnado desarrollará dentro del programa Aprendizaje y Servicio por la comunidad del territorio. Metodología En cuanto al Plan de viabilidad confeccionado en 2006, D'EP realizó 15 entrevistas en profundidad a padres y madres de niños menores de 6 años escolarizados, altos cargos directivos con hijos menores de 3 años y otros extranjeros que tienen previsto ubicar su residencia en el Camp de Tarragona también con hijos menores de 3 años o que tienen previsto tenerlos en los próximos 3 años, informantes estratégicos respecto a los sectores del turismo, la educación y la química del Camp de Tarragona y expertos en la construcción y planificación de centros escolares. Asimismo también ha encuestado a 100 personas del público objetivo y ha buscado y analizado datos secundarios disponibles en el Camp de Tarragona. A lo largo de este año, además de la revisión y gestión de la documentación necesaria para llevar a cabo la licitación de las parcelas para ubicar el colegio, D'EP Consultoría Estratégica también se está haciendo cargo de apoyar la Fundació en otras muchas tareas a realizar por la apertura del centro educativo. Desde los aspectos legales, hasta la captación de fondos pasando por los requisitos vinculados a la edificación y construcción, las instalaciones y equipamientos y las actividades académicas, entre otros. El proyecto en los medios: ADN Diario de Tarragona ABC
D'EP Institut colabora con la Diputació de Barcelona en la elaboración de una diagnosis sobre la diversidad funcional en el municipio de Santa Perpètua de Mogoda Los objetivos de esta diagnosis son cuatro: i) Obtener los datos y la información necesarias para realizar un diagnóstico adecuado a las necesidades existentes y previstas; ii) Evaluar el nivel de despliegue de recursos y servicios en el ámbito de las personas con diversidad funcional del Ajuntament de Santa Perpètua de Mogoda; iii) Facilitar las definiciones de las acciones y actuaciones necesarias para dar respuesta a las necesidades actuales y futuras, y iv) Proponer una agenda para su ejecución. Para realizar esta diagnosis, se ha utilizado una doble metodología. Por un lado, desde el punto de vista cuantitativo, se han recogido datos estadísticos sobre la diversidad funcional en el municipio y se ha realizado una encuesta dirigida a centros educativos y otra dirigida a todos los departamentos municipales. Desde la perspectiva cualitativa, se han realizado entrevistas a informantes clave y dos grupos de discusión: uno con el Consejo de Bienestar del municipio y otro con personas afectadas. La ayuda en la elaboración de diagnósticos sobre la diversidad funcional forma parte del catálogo de servicios que ofrece la Diputació de Barcelona a los ayuntamientos que lo soliciten. Más información: https://www.staperpetua.cat/temes/248-diversitat-funcional/#
D'EP Institut colabora con el primer estudio sobre el conocimiento social de la enfermedad El primer estudio sobre conocimiento social de la Esclerosis Múltiple, en el que ha colaborado D'EP Institut, revela que más de la mitad de la población española está poco informada sobre la enfermedad, y que el conocimiento sobre la misma está relacionado con los estadios más avanzados y discapacitantes. El estudio, realizado a partir de una encuesta a 3.800 personas de las 17 Comunidades Autónomas, muestra también que dos de cada diez personas cree probable tener Esclerosis Múltiple a lo largo de su vida y que más de la mitad reconoce tener temor a sufrir esta enfermedad. Entre las consecuencias que se derivan de sufrir Esclerosis Múltiple, las que más preocupan son especialmente la dependencia (49,7%) y la limitación de la actividad física (35,9%), mientras que las menos conocidas y que menos preocupación generan son las consecuencias más leves, como los problemas de visión o la vejiga. Durante la rueda de prensa de presentación de los resultados del estudio, la doctora Ester Moral, coordinadora del Grupo de Estudio de Enfermedades Demielinizantes de la Sociedad Española de Neurología, destacó que “es importante que la población sepa que el pronóstico de esta enfermedad ha cambiado en los últimos años de forma importante y que, si son diagnosticados a tiempo y correctamente tratados, su evolución puede ser muy buena. Sigue siendo una enfermedad seria pero con los tratamientos actuales, junto con los que están por llegar en un futuro próximo, conseguiremos que el control sobre esta enfermedad mejore día a día”. En la foto, de izquierda a derecha: Silvia Rueda (D'EP Institut), Ana Torredemer (Presidenta de la Asociación de Pacientes EME), Baltasar del Moral Majado (Secretario General de la Asociación de Pacientes AEDEM), Ester Moral (Coordinadora del Grupo de Estudio de Enfermedades Desmielinizantes de la SEN) y Carlos Martinez (Director Médico de Genzyme). Más información: www.sanofi.es
La 52 edición del RallyRACC, el único mixto del Campeonato del Mundo, celebrará este año su 12ª edición consecutiva con el epicentro situado en la Costa Daurada, con Salou y PortAventura World como núcleos, aunque disputará su primera prueba especial en la ciudad de Barcelona. D'EP Institut es la encargada de realizar el estudio de impacto económico sobre el territorio y de satisfacción de los espectadores. Durante 4 días se disputan diecinueve tramos que totalizarán 321,08 kilómetros cronometrados de los 1.057,23 km de los que consta el itinerario, un reto logístico para realizar 800 entrevistas en 10 puntos distintos a lo largo del recorrido. Es la segunda vez que D'EP Institut realiza el estudio de impacto del RallyRACC. La edición de 2015 tuvo un impacto de más de 38 millones de euros en el territorio. Más información: www.rallyracc.com
D'EP Institut lleva a cabo la cuantificación y mapificación territorial de la población mal alojada en Cataluña por encargo de la Agència de l’Habitatge de Catalunya. La Moció 212/X del Parlament de Catalunya, sobre la problemática del “sinhogarismo” (7 de mayo de 2015) instó al Govern a impulsar de forma inmediata la cuantificación de las personas con problemáticas de alojamiento (sin techo, sin vivienda, en vivienda insegura o inadecuada) siguiendo la metodología empleada por la Federación Europea de Organizaciones Nacionales que Trabajan con Personas Sin Hogar (FEANTSA). Esta moción también hace referencia a la importancia de incluir datos sobre los perfiles de las personas afectadas, tanto referentes al origen de la problemática como a los recursos con los que son atendidas; e incluir las tipologías ETHOS de exclusión residencial tal y como se recomienda en el documento Confronting Homelessness in the European Union. En base a los datos recopilados en el conjunto de Cataluña se han estimado un total de 48.454 casos de mal alojamiento atendidos durante 2014: 5.433 casos sin techo, 8.634 sin vivienda, 26.705 casos de vivienda insegura, y 7.682 casos de vivienda inadecuada. Más información: http://habitatge.gencat.cat/
D'EP Institut colabora por tercer año consecutivo en la evaluación del Programa Este año se está llevando a cabo la tercera edición del Programa FutbolNet en Omán, Qatar e Irak, y la primera edición en Arabia Saudita, Argentina y Brasil. FutbolNet es un proyecto basado en la metodología Futbol3, una herramienta de intervención social de éxito reconocido en experiencias en Colombia y en Alemania. Es un método innovador que reeduca a través del deporte y permite trabajar con grupos de jóvenes temas como convivencia, discriminación, género, etc. La clave en FutbolNet es el diálogo. A través de esta herramienta, los jugadores y jugadoras no sólo entran en una relación de respeto y entendimiento mutuo, sino que también adquieren confianza en sí mismos y sentido de responsabilidad. D'EP Institut lleva a cabo las tareas de evaluación de la satisfacción y el impacto del Programa. En este sentido, se realiza seguimiento de la implementación del Programa y del grado de satisfacción e impacto a través de diferentes metodologías (encuestas, entrevistas, grupos de discusión y observaciones no participantes). Más información en: http://fundacio.fcbarcelona.cat/
Durante la primavera de 2017 D'EP Institut será el anfitrión de la tercera reunión internacional del proyecto en Barcelona.
El proyecto DOC es una asociación estratégica co-financiado en el marco del Programa Erasmus+ de la Comisión Europea.
