D’EP Institut, juntament amb la Fundació Bertelsmann col·laboren en l’elaboració d’un estudi sobre l’adaptació de l’orientació acadèmica i professional en els centres educatius
L’estudi posa de manifest la necessària col·laboració de la família en la tasca orientadora així com l’esforç de moltes centres, en un context de confinament, per adoptar eines per l’acompanyament de famílies i alumnat.
Durant la crisis sanitària els centres han identificat el seguiment personalitzat i l’acompanyament de l’alumnat i de les famílies com els principals reptes que s’han d’abordar, la incertesa laboral i econòmica fa que es plantegin noves preguntes relacionades amb el mercat de treball i que l’accés a informació actualitzada sobre l’entorn professional sigui més rellevant.
La digitalització de l’orientació també ha estat un dels reptes més significatius identificats en l’estudi: s’ha migrat d’una orientació principalment presencial a una de cent per cent digital en qüestió de setmanes. Aquest fet ha provocat que el 66,4% dels orientadors/es hagi hagut de formar-se en eines específiques, recursos d’orientació i/o habilitats de gestió emocional. Al mateix temps, el 43,8% dels orientadors/es assenyala que durant la pandèmica la seva dedicació a l’orientació professional ha augmentat.
VRGreen Adventure és una iniciativa innovadora per respondre a la creixent necessitat d’incentivar actituds proambientals en l’alumnat des d’una edat primerenca. Aquest projecte, co-finançat pel programa Erasmus+ de la Unió Europea, s'ha liderat des de D’EP Institut i ha creat diversos materials educatius perquè els i les alumnes es converteixin en agents de canvi verd. En el marc del projecte s’ha creat :
Cultura Universalis pretén desenvolupar i posar a prova una sèrie de tallers d'activitats creatives basades en la cultura i un joc interactiu en línia per millorar la competència intercultural i l'actitud prosocial a través de l'art en infants de 7 a 14 anys, el caràcter i potencial dels quals encara estan en desenvolupament, per la qual cosa la seva receptivitat a diferents estímuls és més àmplia. Tots els materials s'organitzen a través de 7 temàtiques:
Punt de Referència és una associació que acompanya a jovent tutelat i extutelat i/o en risc d’exclusió en el seu procés d’emancipació. Durant el 2022 i el 2023, D’EP Institut ha donat suport a l’associació en l’avaluació de projectes relacionats amb:
La Fundació Caja Navarra aporta anualment un fons destinat a les crisis humanitàries oblidades. D’EP Institut va donar suport en la gestió de la convocatòria de 2023 en què es van presentar 8 entitats i se’n van beneficiar tres: Manos Unidas, UNICEF i EACNUR. Concretament D’EP s’ha encarregat de preparar els materials pel jurat, sistematitzant els criteris d’avaluació, recollir les seves aportacions i oferir els resultats de la seva valoració.
D’EP Institut ha dinamitzat les sessions impulsades pel Consell Assessor per al Desenvolupament Sostenible (CADS) per identificar els 10 reptes per al Desenvolupament Sostenible (edició 2022 - publicada el 2023) que han comptat amb la participació de l’Aliança Catalunya 2030. La tasca desenvolupada per D’EP Institut ha estat la preparació dels continguts i materials per les sessions, la dinamització d’aquestes i l’anàlisi i presentació de les conclusions. Prèviament a la primera sessió es va portar a terme una consulta online a membres de l’Aliança per tal de centrar el debat. En total s’han realitzat 4 sessions d’una durada aproximada de 4 hores cadascuna. Podeu consultar l’informe a: https://cads.gencat.cat/web/.content/Documents/Informes/2023/10-REPTES-15_09_23-ACCESSIBLE.pdf
