El 4 de setembre celebrem a Siena la Conferència final del projecte europeu Widening the Future. Aquesta iniciativa, finançada per la Comissió Europea en el marc del programa Comenius, ha tingut com a principals objectius fomentar l’intercanvi d’experiències i bones pràctiques entre escoles, mestres, tutors, orientadors i psicopedagogs; conèixer i crear nou coneixement sobre l’orientació acadèmica i professional a Primària; i identificar recursos pedagògics i d’orientació per l’alumnat.
El projecte ha implicat escoles i mestres de cinc països: Dinamarca, Espanya, Itàlia, el Regne Unit i Romania a través dels set socis que han participat en el projecte: Provincia di Siena (líder del projecte), Centro Studi Pluriversum (coordinador), Regione autonoma Friuli Venezia Giulia, D’EP Institut, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, Cascaid Ltd i University College de Capital.
La Conferència comptarà amb la presentació per part d’Annalisa Cannoni, en representació de la Comissió Europea (DG Educació i Cultura), seguit de les presentacions magistrals de Ronald Sultana, professor de la Universitat de Malta i director de EMCER, Jørgen Brock, del Ministeri d’Educació de Dinamarca i membre de ELGPN, Nicki Moore, investigador de la Universitat de Derby, Marius Martínez, investigador de la Universitat Autònoma de Barcelona i membre de la AIOSP, i Giulio Iannis, expert de l’orientació professional del Centre Studi Pluriversum. Les sessions finals les duran a terme Giovanna Del Gobbo, professora i investigadora a la Universitat de Florència, i Speranzino Ferraro, representant de l’orientació professional del Ministeri d’Educació italià. El programa de la jornada també inclou presentacions d’experts i professionals de les escoles i els serveis implicats en les accions del projecte (bones pràctiques i prova pilot d’una eina d’orientació adreçada a l’alumnat de Primària).
Programa de la Conferència.
Més informació: https://facebook.com/WideningTheFuture
El present projecte ha estat finançat amb el suport de la Comissió Europea. Aquesta comunicació és responsabilitat exclusiva del seu autor. La Comissió no és responsable de l’ús que pugui fer-se de la informació aquí difosa.
Cultura Universalis pretén desenvolupar i posar a prova una sèrie de tallers d'activitats creatives basades en la cultura i un joc interactiu en línia per millorar la competència intercultural i l'actitud prosocial a través de l'art en infants de 7 a 14 anys, el caràcter i potencial dels quals encara estan en desenvolupament, per la qual cosa la seva receptivitat a diferents estímuls és més àmplia. Tots els materials s'organitzen a través de 7 temàtiques:
Punt de Referència és una associació que acompanya a jovent tutelat i extutelat i/o en risc d’exclusió en el seu procés d’emancipació. Durant el 2022 i el 2023, D’EP Institut ha donat suport a l’associació en l’avaluació de projectes relacionats amb:
La Fundació Caja Navarra aporta anualment un fons destinat a les crisis humanitàries oblidades. D’EP Institut va donar suport en la gestió de la convocatòria de 2023 en què es van presentar 8 entitats i se’n van beneficiar tres: Manos Unidas, UNICEF i EACNUR. Concretament D’EP s’ha encarregat de preparar els materials pel jurat, sistematitzant els criteris d’avaluació, recollir les seves aportacions i oferir els resultats de la seva valoració.
D’EP Institut ha dinamitzat les sessions impulsades pel Consell Assessor per al Desenvolupament Sostenible (CADS) per identificar els 10 reptes per al Desenvolupament Sostenible (edició 2022 - publicada el 2023) que han comptat amb la participació de l’Aliança Catalunya 2030. La tasca desenvolupada per D’EP Institut ha estat la preparació dels continguts i materials per les sessions, la dinamització d’aquestes i l’anàlisi i presentació de les conclusions. Prèviament a la primera sessió es va portar a terme una consulta online a membres de l’Aliança per tal de centrar el debat. En total s’han realitzat 4 sessions d’una durada aproximada de 4 hores cadascuna. Podeu consultar l’informe a: https://cads.gencat.cat/web/.content/Documents/Informes/2023/10-REPTES-15_09_23-ACCESSIBLE.pdf
DE’P Institut ha elaborat la “Guia pràctica d’avaluació dels Plans Locals de Salut”(PLS) a sol·licitud de la Diputació de Barcelona, per tal de tenir un document que faciliti l’avaluació i per tant valorar l’acompliment dels objectius plantejats. La guia aporta pautes per planificar i desenvolupar el seguiment i l’avaluació del PLS, i també fa recomanacions sobre la difusió dels resultats obtinguts. S’estructura en 6 capítols i en el darrer s’ofereix un decàleg amb els 10 principis bàsics a tenir en compte en la realització del seguiment i/o avaluació d’un PLS. Per més informació: https://llibreria.diba.cat/cat/llibre/guia-practica-d-avaluacio-d-un-pla-local-de-salut_69070