Inicio
Projectes

Percepció de la ciutadania de Sant Cugat entorn de la COVID-19

D’EP Institut ha portat a terme un estudi amb l’objectiu de conèixer quina ha estat la percepció de la població del municipi de Sant Cugat sobre la situació viscuda durant la pandèmia de la COVID-19.

Entre els dies 6 i 22 de maig del 2020 s’han recollit un total de 915 enquestes online vàlides, amb informació sobre:

  • La situació de la població: estat, efectes, preocupacions, canals d’informació…
  • Valoració dels serveis públics i de les diferents administracions.
  • La valoració de les accions del govern municipal així com la identificació de les necessitats no cobertes.

Projectes




Veure tots els projectes
chev-left
chev-right
Suport en la definició del model d’avaluació i del pla d’anàlisi del programa Passaport Edunauta

D’EP Institut ha donat suport a Educació 360 en definir el model d’avaluació del Passaport Edunauta a partir d’elaborar:

  • La matriu d’avaluació (definició dels eixos d’avaluació, dimensions, indicadors, forma de càlcul, font d’informació, instrument i temporalitat).
  • Los instruments de recollida d’informació (guions d’entrevista, qüestionaris, fitxes...).
  • Toolkit o guia breu per facilitar la comprensió i participació dels diferents agents implicats en l’avaluació.
En una segona fase, D’EP Institut ha analitzat les dades de les enquestes que ha recollit Educació 360. L’informe d’avaluació presenta els resultats de les enquestes a infants, professorat, espais edunautes i equips impulsors, i planteja propostes d’acció per treballar amb els agents implicats.
Suport en l’avaluació dels projectes de l’associació Punt de Referència

Punt de Referència és una associació que acompanya a jovent tutelat i extutelat i/o en risc d’exclusió en el seu procés d’emancipació. Durant  el 2022 i el 2023, D’EP Institut ha donat suport a l’associació en l’avaluació de projectes relacionats amb:

  • la mentoria social (Referents i Atenea):
  • d’acollida en nucli familiar (Acull);
  • d’alternativa habitacional (Llars el Pas):
Les avaluacions han servit per revisar el marc lògic dels projectes, analitzar la implementació i resultats percebuts a partir de tècniques quantitatives i qualitatives.

Suport seguiments i anàlisi dels indicadors econòmics i socials del sector cultural a Catalunya 2023

D’EP Institut ha portat a terme l’anàlisi de l’estat del sector cultural l’any 2023 que permet al Departament de Cultura disposar d’informació sobre la situació del sector i l’evolució en els darrers anys.   L’estudi, en base a una metodologia pròpia que recull múltiples indicadors (facturació, afiliació a la seguretat social, etc.), explora l’impacte del sector cultural en l’economia catalana i aporta els indicadors necessaris per fer el seguiment.
Fons d’ajuda a les crisis de humanitàries oblidades 2023

La Fundació Caja Navarra aporta anualment un fons destinat a les crisis humanitàries oblidades. D’EP Institut va donar suport en la gestió de la convocatòria de 2023 en què es van presentar 8 entitats i se’n van beneficiar tres: Manos Unidas, UNICEF i EACNUR. Concretament D’EP s’ha encarregat de preparar els materials pel jurat, sistematitzant els criteris d’avaluació, recollir les seves aportacions i oferir els resultats de la seva valoració.

Dinamització sessions Aliança Catalunya 2030

D’EP Institut ha dinamitzat les sessions impulsades pel Consell Assessor per al Desenvolupament Sostenible (CADS) per identificar els 10 reptes per al Desenvolupament Sostenible (edició 2022 - publicada el 2023) que han comptat amb la participació de l’Aliança Catalunya 2030. La tasca desenvolupada per D’EP Institut ha estat la preparació dels continguts i materials per les sessions, la dinamització d’aquestes i l’anàlisi i presentació de les conclusions. Prèviament a la primera sessió es va portar a terme una consulta online a membres de l’Aliança per tal de centrar el debat. En total s’han realitzat 4 sessions d’una durada aproximada de 4 hores cadascuna. Podeu consultar l’informe a: https://cads.gencat.cat/web/.content/Documents/Informes/2023/10-REPTES-15_09_23-ACCESSIBLE.pdf

Elaboració d’una guia d’avaluació dels plans locals de salut

DE’P Institut ha elaborat la “Guia pràctica d’avaluació dels Plans Locals de Salut”(PLS) a sol·licitud de la Diputació de Barcelona, per tal de tenir un document que faciliti l’avaluació i per tant valorar l’acompliment dels objectius plantejats. La guia aporta pautes per planificar i desenvolupar el seguiment i l’avaluació del PLS, i també fa recomanacions sobre la difusió dels resultats obtinguts. S’estructura en 6 capítols i en el darrer s’ofereix un decàleg amb els 10 principis bàsics a tenir en compte en la realització del seguiment i/o avaluació d’un PLS. Per més informació: https://llibreria.diba.cat/cat/llibre/guia-practica-d-avaluacio-d-un-pla-local-de-salut_69070

Projecte OpenCohesion School Catalunya 2023-2024

Novament D’EP Institut està donant suport en el projecte OpenCohesion School Catalunya que es va iniciar el curs escolar 2019-2020. Actualment el projecte s’impulsa des de la Àrea de Dades Obertes de la Direcció General d’Administració Digital (DGAD). L’alumnat de 3r i 4t d’ESO que hi participa desenvolupa una recerca, posant en pràctica els principis de l’auditoria ciutadana, fent  servir dades i informació qualitativa per avaluar intervencions finançades per les polítiques de cohesió de la Unió Europea en el seu territori, aportant resultats i implicant-se activament. Durant el curs 2023-2024 D’EP Institut està realitzant l’acompanyament a la DGAD per a la implementació del projecte elaborant les guies didàctiques, dinamitzant els webinars i donant suport en el disseny de l’acte final. Per últim, s’ha encarregat de l’avaluació d’aquesta edició del projecte. Més informació: https://administraciodigital.gencat.cat/ca/dades/dades-obertes/projectes/open-cohesion-school/index.html

Avaluació de serveis i programes de Barcelona Activa – Servei Joves

D’EP Institut ha avaluat el Servei d’Ocupació Jove (SOJ) de Barcelona Activa (2022). L’estudi s’ha centrat en l’avaluació del disseny i de la implementació tenint en compte aspectes com: el coneixement i canals d’accés, el grau de cobertura, el tipus d’ús (puntual o continuat), la valoració del serveis i les necessitats d’orientació laboral. La metodologia ha combinat tècniques quantitatives i qualitatives. El registre de participants ha permès dimensionar la cobertura i establir el perfil i característiques de la participació. Addicionalment s’han portat a terme dos grups de discussió amb joves i un amb professionals d’equipaments adreçats a joves i una enquesta a joves que han utilitzat el SOJ.

Confien en nosaltres