D’EP ha participat en l’organització, gestió del short course
El Comité Español de Los Colegios del Mundo Unido ha celebrat el seu primer curs d’estiu en el marc del programa Valores de futuro amb el suport de BBVA i amb la col·laboració de D’EP Consultoria Estratègica.
En aquesta iniciativa han participat els i les estudiants de la classe guanyadora de la primera edició del Concurs dels 1000 y 1 valoresque organitza l’entitat financera.
Entre el 25 i el 30 de juny l’alumnat de l’aula de secundària 1r A del Colegio CPR Galen de Lugo han conviscut a Vilanova de Sau (Girona) i ha participat en tallers sobre valors com la responsabilitat i la solidaritat.
Des de 2007, D’EP Consultoria Estratègica ha acompanyat a la Fundación Comité Español de Los Colegios del Mundo Unido en la creació d’un Colegio del Mundo Unido a Espanya, el qual, finalment, s’ubicarà a la comunitat de Cantàbria.
És per això que la Fundación de Los Colegios del Mundo Unido ha comptat amb la col·laboració de D’EP en l’organització, gestió i procedimentación del short course amb l’objectiu d’estandarditzar aquest tipus d’activitats, que es preveu que aniran augmentant en els pròxims anys.
Actualment, D’EP està treballant en l’avaluació de la satisfacció de l’alumnat assistent, així com en l’anàlisi de l’impacte que el short course ha causat entre l’alumnat, per a això D’EP ha confeccionat i distribuït un qüestionari entre l’estudiantat per després de sis mesos tornar a contactar amb ells a l’acabament del curs amb l’objectiu de mesurar les aplicacions reals dels coneixements apresos.
Punt de Referència és una associació que acompanya a jovent tutelat i extutelat i/o en risc d’exclusió en el seu procés d’emancipació. Durant el 2022 i el 2023, D’EP Institut ha donat suport a l’associació en l’avaluació de projectes relacionats amb:
La Fundació Caja Navarra aporta anualment un fons destinat a les crisis humanitàries oblidades. D’EP Institut va donar suport en la gestió de la convocatòria de 2023 en què es van presentar 8 entitats i se’n van beneficiar tres: Manos Unidas, UNICEF i EACNUR. Concretament D’EP s’ha encarregat de preparar els materials pel jurat, sistematitzant els criteris d’avaluació, recollir les seves aportacions i oferir els resultats de la seva valoració.
D’EP Institut ha dinamitzat les sessions impulsades pel Consell Assessor per al Desenvolupament Sostenible (CADS) per identificar els 10 reptes per al Desenvolupament Sostenible (edició 2022 - publicada el 2023) que han comptat amb la participació de l’Aliança Catalunya 2030. La tasca desenvolupada per D’EP Institut ha estat la preparació dels continguts i materials per les sessions, la dinamització d’aquestes i l’anàlisi i presentació de les conclusions. Prèviament a la primera sessió es va portar a terme una consulta online a membres de l’Aliança per tal de centrar el debat. En total s’han realitzat 4 sessions d’una durada aproximada de 4 hores cadascuna. Podeu consultar l’informe a: https://cads.gencat.cat/web/.content/Documents/Informes/2023/10-REPTES-15_09_23-ACCESSIBLE.pdf
DE’P Institut ha elaborat la “Guia pràctica d’avaluació dels Plans Locals de Salut”(PLS) a sol·licitud de la Diputació de Barcelona, per tal de tenir un document que faciliti l’avaluació i per tant valorar l’acompliment dels objectius plantejats. La guia aporta pautes per planificar i desenvolupar el seguiment i l’avaluació del PLS, i també fa recomanacions sobre la difusió dels resultats obtinguts. S’estructura en 6 capítols i en el darrer s’ofereix un decàleg amb els 10 principis bàsics a tenir en compte en la realització del seguiment i/o avaluació d’un PLS. Per més informació: https://llibreria.diba.cat/cat/llibre/guia-practica-d-avaluacio-d-un-pla-local-de-salut_69070
Novament D’EP Institut està donant suport en el projecte OpenCohesion School Catalunya que es va iniciar el curs escolar 2019-2020. Actualment el projecte s’impulsa des de la Àrea de Dades Obertes de la Direcció General d’Administració Digital (DGAD). L’alumnat de 3r i 4t d’ESO que hi participa desenvolupa una recerca, posant en pràctica els principis de l’auditoria ciutadana, fent servir dades i informació qualitativa per avaluar intervencions finançades per les polítiques de cohesió de la Unió Europea en el seu territori, aportant resultats i implicant-se activament. Durant el curs 2023-2024 D’EP Institut està realitzant l’acompanyament a la DGAD per a la implementació del projecte elaborant les guies didàctiques, dinamitzant els webinars i donant suport en el disseny de l’acte final. Per últim, s’ha encarregat de l’avaluació d’aquesta edició del projecte. Més informació: https://administraciodigital.gencat.cat/ca/dades/dades-obertes/projectes/open-cohesion-school/index.html
