DEP Institut i Educaweb elaboren la “Guía práctica para estudiar en el extranjero”
En un món global, estudiar a l’estranger és una opció escollida per un nombre cada vegada més gran d’estudiants que contribueix al seu desenvolupament personal i professional. Segons dades de l’INE de l’any 2014, 462.000 estudiants d’entre 18 i 34 anys havien realitzat part dels seus estudis de formació superior fora d’Espanya.
Com a resposta a aquesta demanda i per tal d’ajudar als estudiants en la seva presa de decisions, Educaweb i DEP Institut han elaborat la “Guía práctica para estudiar en el extranjero”, un manual que respon a les preguntes de “què estudiar, on estudiar i quins són els criteris”.
La guia recull informació completa i detallada sobre tot allò que els estudiants necessiten saber per estudiar a l’estranger i planificar la seva carrera acadèmica i professional en base a una perspectiva orientadora. Per tal d’escollir els principals centres internacionals de referència organitzats per sectors professionals s’ha dissenyat un model de priorització de l’oferta educativa basat en un sistema d’ indicadors d’excel.lència, a partir dels quals s’ha elaborat una compilació pensada per ser útil i aportar valor afegit a la informació ja existent.
El llibre recopila informació de les ciutats universitàries de 29 països, 129 campus de referència global i 786 estudis universitaris, classificats en 22 sectors de coneixement. Proporciona també informació pràctica de les 10 ciutats amb més oferta formativa, on el lector pot conèixer des d’aspectes relacionats amb l’activitat universitària de la ciutat fins a qüestions de la vida quotidiana.
La “Guía práctica para estudiar en el extranjero”, publicada per l’Editorial Planeta es pot adquirir a les llibreries, amb concertació prèvia a la seu d’Educaweb i DEP Institut a Barcelona, o bé online: http://www.casadellibro.com/libro-guia-practica-para-estudiar-en-el-extranjero/9788408141303/2524900
Punt de Referència és una associació que acompanya a jovent tutelat i extutelat i/o en risc d’exclusió en el seu procés d’emancipació. Durant el 2022 i el 2023, D’EP Institut ha donat suport a l’associació en l’avaluació de projectes relacionats amb:
La Fundació Caja Navarra aporta anualment un fons destinat a les crisis humanitàries oblidades. D’EP Institut va donar suport en la gestió de la convocatòria de 2023 en què es van presentar 8 entitats i se’n van beneficiar tres: Manos Unidas, UNICEF i EACNUR. Concretament D’EP s’ha encarregat de preparar els materials pel jurat, sistematitzant els criteris d’avaluació, recollir les seves aportacions i oferir els resultats de la seva valoració.
D’EP Institut ha dinamitzat les sessions impulsades pel Consell Assessor per al Desenvolupament Sostenible (CADS) per identificar els 10 reptes per al Desenvolupament Sostenible (edició 2022 - publicada el 2023) que han comptat amb la participació de l’Aliança Catalunya 2030. La tasca desenvolupada per D’EP Institut ha estat la preparació dels continguts i materials per les sessions, la dinamització d’aquestes i l’anàlisi i presentació de les conclusions. Prèviament a la primera sessió es va portar a terme una consulta online a membres de l’Aliança per tal de centrar el debat. En total s’han realitzat 4 sessions d’una durada aproximada de 4 hores cadascuna. Podeu consultar l’informe a: https://cads.gencat.cat/web/.content/Documents/Informes/2023/10-REPTES-15_09_23-ACCESSIBLE.pdf
DE’P Institut ha elaborat la “Guia pràctica d’avaluació dels Plans Locals de Salut”(PLS) a sol·licitud de la Diputació de Barcelona, per tal de tenir un document que faciliti l’avaluació i per tant valorar l’acompliment dels objectius plantejats. La guia aporta pautes per planificar i desenvolupar el seguiment i l’avaluació del PLS, i també fa recomanacions sobre la difusió dels resultats obtinguts. S’estructura en 6 capítols i en el darrer s’ofereix un decàleg amb els 10 principis bàsics a tenir en compte en la realització del seguiment i/o avaluació d’un PLS. Per més informació: https://llibreria.diba.cat/cat/llibre/guia-practica-d-avaluacio-d-un-pla-local-de-salut_69070
Novament D’EP Institut està donant suport en el projecte OpenCohesion School Catalunya que es va iniciar el curs escolar 2019-2020. Actualment el projecte s’impulsa des de la Àrea de Dades Obertes de la Direcció General d’Administració Digital (DGAD). L’alumnat de 3r i 4t d’ESO que hi participa desenvolupa una recerca, posant en pràctica els principis de l’auditoria ciutadana, fent servir dades i informació qualitativa per avaluar intervencions finançades per les polítiques de cohesió de la Unió Europea en el seu territori, aportant resultats i implicant-se activament. Durant el curs 2023-2024 D’EP Institut està realitzant l’acompanyament a la DGAD per a la implementació del projecte elaborant les guies didàctiques, dinamitzant els webinars i donant suport en el disseny de l’acte final. Per últim, s’ha encarregat de l’avaluació d’aquesta edició del projecte. Més informació: https://administraciodigital.gencat.cat/ca/dades/dades-obertes/projectes/open-cohesion-school/index.html