D’EP Institut i Educaweb elaboren la “Guía práctica para estudiar en el extranjero”
En un món global, estudiar a l’estranger és una opció escollida per un nombre cada vegada més gran d’estudiants que contribueix al seu desenvolupament personal i professional. Segons dades de l’INE de l’any 2014, 462.000 estudiants d’entre 18 i 34 anys havien realitzat part dels seus estudis de formació superior fora d’Espanya.
Com a resposta a aquesta demanda i per tal d’ajudar als estudiants en la seva presa de decisions, Educaweb i D’EP Institut han elaborat la “Guía práctica para estudiar en el extranjero”, un manual que respon a les preguntes de “què estudiar, on estudiar i quins són els criteris”.
La guia recull informació completa i detallada sobre tot allò que els estudiants necessiten saber per estudiar a l’estranger i planificar la seva carrera acadèmica i professional en base a una perspectiva orientadora. Per tal d’escollir els principals centres internacionals de referència organitzats per sectors professionals s’ha dissenyat un model de priorització de l’oferta educativa basat en un sistema d’ indicadors d’excel·lència, a partir dels quals s’ha elaborat una compilació pensada per ser útil i aportar valor afegit a la informació ja existent.
El llibre recopila informació de les ciutats universitàries de 29 països, 129 campus de referència global i 786 estudis universitaris, classificats en 22 sectors de coneixement. Proporciona també informació pràctica de les 10 ciutats amb més oferta formativa, on el lector pot conèixer des d’aspectes relacionats amb l’activitat universitària de la ciutat fins a qüestions de la vida quotidiana.
La “Guía práctica para estudiar en el extranjero”, publicada per l’Editorial Planeta es pot adquirir a les llibreries, amb concertació prèvia a la seu d’Educaweb i D’EP Institut a Barcelona, o bé online: http://www.casadellibro.com/libro-guia-practica-para-estudiar-en-el-extranjero/9788408141303/2524900
D’EP Institut juntament amb el Consell Nacional de les Arts i la Cultura (CoNCA) ha elaborat l’estudi sobre la professionalització de l’alumnat titulat en estudis musicals superiors, l’estudi fa una aproximació a les trajectòries professionals de l’alumnat titulat en Ensenyaments Artístics Superiors de Música a Catalunya. A partir de l’experiència de titulats i titulades, professorat i professionals del sector musical, s’hi examinen els principals factors que condicionen l’accés al mercat laboral, les condicions de treball i el paper que exerceixen els centres en l’acompanyament a la professionalització. L’informe posa de manifest la rellevància de les competències transversals, la necessitat de reforçar la formació en àmbits com la gestió de carrera, els drets d’autor i els aspectes contractuals, així com el pes que tenen els contactes personals i les xarxes informals en la inserció laboral. També hi queden reflectides diverses mancances, com ara l’absència de sistemes estables d’orientació i de borses de treball, i s’hi proposen accions per fer-hi front. Podeu consultar l’informe complet aquí: https://drac.cultura.gencat.cat/handle/20.500.12368/34943#page=1
