Inicio
Proyectos

D’EP Institut participa en un proyecto para desarrollar un sistema de evaluación en entornos empresariales

Personnel Satisfaction Surveys (PSS)

D’EP Institut, en consorcio con SCYTL y la Universitat Rovira i Virgili, ha recibido financiación por parte del Ministerio de Industria, Energía y Turismo en el marco del Plan Nacional de Investigación, Desarrollo e Innovación de Turismo (# TSI -020601 -2012-15) para desarrollar una solución innovadora el Personnel Satisfaction Surveys (PSS).

El principal objetivo del proyecto es desarrollar PSS, un sistema innovador para evaluar el entorno de trabajo de una empresa para incidir en la mejora de la productividad y la satisfacción de sus trabajadores. El resultado del proyecto se trasladará a una plataforma tecnológica que podrá ser comercializada entre PYMES y grandes empresas.

D’EP Institut participará en las diferentes fases del proyecto aportando sus conocimientos y amplia experiencia en procesos de evaluación.

Avanza

Proyectos




Ver todos los proyectos
chev-left
chev-right
Apoyo en la definición del modelo de evaluación y el plan de análisis del programa Passaport Edunauta

D’EP Institut ha colaborado con Educació 360 en la definición del modelo de evaluación del Passaport Edunauta a partir de elaborar:

  • La matriz de evaluación (definición de los ejes de evaluación, dimensiones, indicadores, forma de cálculo, fuente de información, instrumento y temporalidad).
  • Los instrumentos de recogida de información (guiones de entrevista, cuestionarios, fichas...).
  • Toolkit o guía breve para facilitar la comprensión y participación de los diferentes agentes implicados en la evaluación.
En una segunda fase, D’EP Institut ha analizado los datos de las encuestas que ha recogido Educació 360. El informe de evaluación presenta los resultados de las encuestas a alumnado, profesorado, espacios edunautas y equipos impulsores, y plantea propuestas de acción para trabajar con los agentes implicados.
Apoyo en la evaluación de los proyectos de la asociación Punto de Referencia

Punto de Referencia es una asociación que acompaña a jóvenes tutelados y ex tutelados y/o en riesgo de exclusión en su proceso de emancipación. Durante el 2022 y el 2023, D’EP Institut ha brindado apoyo a la asociación en la evaluación de proyectos relacionados con:

  • - la mentoría social (Referents y Atenea);
  • - de acogida en núcleo familiar (Acull);
  • - de alternativa habitacional (Llars el Pas)
Las evaluaciones han servido para revisar el marco lógico de los proyectos, analizar la implementación y los resultados percibidos a partir de técnicas cuantitativas y cualitativas.

Apoyo en seguimientos y análisis de los indicadores económicos y sociales del sector cultural en Cataluña 2023

D’EP Institut ha llevado a cabo el análisis del estado del sector cultural en el año 2023, lo que permite al Departamento de Cultura disponer de información sobre la situación del sector y su evolución en los últimos años.   El estudio, basado en una metodología propia que recopila múltiples indicadores (facturación, afiliación a la seguridad social, etc.), explora el impacto del sector cultural en la economía catalana y proporciona los indicadores necesarios para realizar el seguimiento.
Fondo de ayuda a las crisis humanitarias olvidadas 2023

La Fundación Caja Navarra aporta anualmente un fondo destinado a las crisis humanitarias olvidadas. D’EP Institut brindó apoyo en la gestión de la convocatoria de 2023 en la que se presentaron 8 entidades y se beneficiaron tres: Manos Unidas, UNICEF y ACNUR. Concretamente, D’EP se encargó de preparar los materiales para el jurado, sistematizando los criterios de evaluación, recoger sus aportaciones y ofrecer los resultados de su valoración.

Dinamización de sesiones Alianza Cataluña 2030

D’EP Institut ha dinamizado las sesiones impulsadas por el Consejo Asesor para el Desarrollo Sostenible (CADS) para identificar los 10 retos para el Desarrollo Sostenible (edición 2022 - publicada en 2023) que han contado con la participación de la Alianza Cataluña 2030. La tarea desarrollada por D’EP Institut ha sido la preparación de los contenidos y materiales para las sesiones, la dinamización de estas y el análisis y presentación de las conclusiones. Previamente a la primera sesión se llevó a cabo una consulta en línea a miembros de la Alianza para centrar el debate. En total se han realizado 4 sesiones de una duración aproximada de 4 horas cada una. Pueden consultar el informe en: https://cads.gencat.cat/web/.content/Documents/Informes/2023/10-REPTES-15_09_23-ACCESSIBLE.pdf

Elaboración de una guía de evaluación de los planes locales de salud

DE’P Institut ha elaborado la "Guía práctica de evaluación de los Planes Locales de Salud" (PLS) a solicitud de la Diputación de Barcelona, con el fin de contar con un documento que facilite la evaluación y, por lo tanto, valore el cumplimiento de los objetivos planteados. La guía proporciona pautas para planificar y desarrollar el seguimiento y la evaluación del PLS, y también hace recomendaciones sobre la difusión de los resultados obtenidos. Se estructura en 6 capítulos y en el último se ofrece un decálogo con los 10 principios básicos a tener en cuenta en la realización del seguimiento y/o evaluación de un PLS. Para más información: https://llibreria.diba.cat/cat/llibre/guia-practica-d-avaluacio-d-un-pla-local-de-salut_69070

Proyecto OpenCohesion School Catalunya 2023-2024

Una vez más, D’EP Institut está apoyando el proyecto OpenCohesion School Catalunya que comenzó en el curso escolar 2019-2020 Actualmente, el proyecto se impulsa desde el Área de Datos Abiertos de la Dirección General de Administración Digital (DGAD). Los estudiantes de 3º y 4º de la ESO que participan en él realizan una investigación, poniendo en práctica los principios de la auditoría ciudadana, utilizando datos e información cualitativa para evaluar las intervenciones financiadas por las políticas de cohesión de la Unión Europea en su territorio, aportando resultados e implicándose activamente. Durante el curso 2023-2024, D’EP Institut está llevando a cabo el acompañamiento a la DGAD para la implementación del proyecto elaborando las guías didácticas, dinamizando las webinars y apoyando en el diseño del acto final. Por último, se ha encargado de la evaluación de esta edición del proyecto. Más información: https://administraciodigital.gencat.cat/ca/dades/dades-obertes/projectes/open-cohesion-school/index.html

Evaluación de servicios y programas de Barcelona Activa – Servicio Jóvenes

D’EP Institut ha evaluado el Servicio de Ocupación Joven (SOJ) de Barcelona Activa (2022). El estudio se ha centrado en la evaluación del diseño y de la implementación teniendo en cuenta aspectos como: el conocimiento y canales de acceso, el grado de cobertura, el tipo de uso (puntual o continuado), la valoración del servicio y las necesidades de orientación laboral. La metodología ha combinado técnicas cuantitativas y cualitativas. El registro de participantes ha permitido dimensionar la cobertura y establecer el perfil y características de la participación. Adicionalmente se han llevado a cabo dos grupos de discusión con jóvenes y uno con profesionales de equipamientos dirigidos a jóvenes y una encuesta a jóvenes que han utilizado el SOJ.

Confían en nosotros