Las necesidades de la ciudadanía evolucionan y con el objetivo de llevar a cabo losajustes necesarios (a nivel de servicios, planes, programas o políticas, etc.) esnecesario evaluar estas necesidades de forma periódica.Por eso, cuando realizamos estudios diagnósticos o evaluaciones de necesidades nosfocalizamos, por un lado, en el análisis y elalcance de la problemática que justificala intervención y, por otra parte, tratamos de valorar los servicios o accionesnecesarias para generar el cambio y/o transformación social.
D’EP es especialista en el ámbito de la evaluación e incorporamos una gran diversidad de enfoques a los que podemos dar respuesta a través de las diferentes técnicas de investigación social aplicada: desde las más descriptivas y cualitativas a las más cuantitativas y experimentales las cuáles nos permiten realizar con solvencia tanto estudios de satisfacción como evaluaciones del diseño y evaluaciones de proceso/implementación de servicios, planes, programas o políticas.
Los estudios y evaluaciones de impacto están orientados a analizar si el plan, el programa, la política, etc. ha obtenido los resultados esperados.
Por eso utilizamos metodologías propias de los estudios experimentales (con asignación aleatoria de la intervención y grupo control simultáneo), cuasi-experimentales (sin asignación aleatoria de la intervención), estudios de casos y controles retrospectivos y/o estudios de cohortes prospectivos.
En este sentido, la experiencia de D’EP permite identificar y protocolizar la metodología más adecuada y eficiente en términos de evaluación de impacto.
Nuestros estudios de medida del impacto aportan evidencias sobre si el proyecto o política ha obtenido los resultados esperados, qué nivel de certeza tenemos al reportar unos resultados de impacto determinados, hasta qué punto podemos atribuir los resultados obtenidos al proyecto realizado y si estos resultados son extrapolables a otros contextos o no.
Desde D’EP desarrollamos proyectos que integran dinámicas de conversación y escucha activa de la ciudadanía con el objetivo de fomentar la participación y la transparencia.
Por eso desplegamos técnicas y metodologías que buscan incorporar a la ciudadanía en la acción pública a través de la deliberación y la participación ciudadana.
D’EP ofrece acompañamiento en la identificación, definición y análisis de la información necesaria para desarrollar y/o reformular un servicio o proyecto.
En esta línea, la búsqueda y análisis de la información, a nivel nacional e internacional, así como las consultas a expertos y otras metodologías propias de la investigación social nos permiten desarrollar tanto procesos de comparabilidad (benchmarking) y aprendizaje como descripciones e identificación de tendencias de futuro.
D’EP es una organización innovadora con un claro compromiso orientado a la promoción de la investigación social aplicada y la transferencia de conocimiento. Por eso, desde hace más de 15 años, participa en proyectos europeos y otras convocatorias relevantes en el ámbito de la ciencias sociales (como pueden ser el programa Recercaixa, los programas de Agenda Digital, etc.).
Actualmente cuenta con una red de más de 60 socios a nivel europeo, una combinación de partners públicos y privados, que son una muestra del potencial y capacidad de apertura al exterior de la empresa
La plataforma Adolescents.cat con más de 550.000 usuarios de entre 12 y 20 años junto con D'EP Institut han elaborado un estudio para conocer la experiencia, la satisfacción y las necesidades de los adolescentes en relación con la orientación académica y profesional. El estudio se ha realizado a través de una encuesta que ha contestado a más de 3.000 jóvenes de Cataluña. Entre otros aspectos, el estudio pone de manifiesto que 8 de cada 10 adolescentes se sienten perdidos cuando piensan con su futuro académico o profesional. La mayoría confían principalmente en la familia, los amigos y amigas y el profesorado para tomar decisiones sobre su futuro y acceden a la información a través de internet, realizando tests de orientación, yendo a ferias o visitando centros de educación superior. Por lo general, los adolescentes valoran con un 5,8 sobre 10 su experiencia con los servicios de orientación, y aunque el 83,5% se siente más cómodo con un servicio de orientación presencial casi 9 de cada 10 voz necesario disponer de un servicio online por la resolución de dudas. Informe final Orientació Adolescents.cat
Durante el primer semestre de 2021, D'EP Institut ha llevado a cabo la evaluación final del Plan por la Justicia de Género (adelante PJG) 2016-2020 del Ajuntament de Barcelona. El PJG constituye el instrumento fundamental de actuación del Ajuntament de Barcelona para la eliminación de las desigualdades de género. Se trata de un plan de todo el ayuntamiento y de toda la ciudad, de carácter transversal, que busca incorporar la perspectiva de género en todas las políticas de áreas y distritos; que planifica la integración del principio de equidad de género en el funcionamiento de la organización del consistorio, y que, a su vez, contempla un impacto positivo en la vida de las vecinas y vecinos de la ciudad. Los objetivos de la evaluación han sido los siguientes:
El Ajuntament presenta la primera ola del estudio El Barómetro semestral de Barcelona forma parte del Plan de Estudios Sociológicos 2012-2015. A través del Barómetro se recogen indicadores de opinión sobre el presente y el futuro de la ciudad y sus problemas más importantes, así como la valoración de la acción política municipal y de la gestión municipal. La primera de las dos oleadas anuales de este estudio que promueve el Ajuntament de Barcelona se ha realizado entre el 25 de junio y el 8 de julio y consta de 800 entrevistas telefónicas realizadas en una muestra representativa de la población barcelonesa Más información: www.dep.net/uploads/r14021_Barometre_Junio_Resumen.pdf www.dep.net/uploads/r14021_Barometre_Junio_Evolucio.pdf