Con el objetivo de promover una cultura de aprendizaje el Servei de Foment de l'Ocupació-La Fassina (Servicio de Fomento de la Ocupación-La Destilería) del Ajuntament de Vilafranca del Penedès (Barcelona) ha emprendido un proyecto denominado Aprender en Vilafranca, el cual se incluye dentro de la convocatoria de rojectes Innovadors del Departament de Treball (Proyectos Innovadores del Departamento de Trabajo) de la Generalitat de Catalunya. DEP Instituto y Educaweb.com colaboran en este proyecto en diferentes fases de su ejecución.

Hasta a finales de este año 2009, Aprender en Vilafranca englobará uno serie de acciones para dar respuesta a diversos colectivos de la ciudad y la comarca: los jóvenes que han abandonado prematuramente los estudios obligatorios o postobligatorios, los parados de larga duración y los parados producidos por la coyuntura económica actual, las personas que no hayan trabajado nunca a ninguna empresa y que tengan disponibilidad de hacerlo y todas a aquellas personas que quieran reorientar su actividad profesional.

Con este propósito se realizará un censo y estudio de los centros que ofrecen oportunidades para el aprendizaje permanente en Vilafranca y comarca para conocer y divulgar la oferta actual. Por otra parte, se analizarán las necesidades de formación de la población, especialmente, de los colectivos menos favorecidos o en riesgo de exclusión, y también de los profesionales de las empresas de Vilafranca y el entorno.

Toda esta información dará paso a la construcción de un Espacio de la formación, mediante un portal on-line y una feria de la orientación. Además se creará una herramienta en línea de orientación laboral, académica y profesional que facilitará el autodiagnóstico y servirá de apoyo a los profesionales de la orientación.

Paralelamente, se está desarrollando un Programa de Aprendizaje Permanente local que ofrece formación a medida, con una metodología basada en itinerarios formativos individuales, en los cuales se trabajan las competencias transversales y la motivación para la definición de nuevas etapas de aprendizaje a lo largo de la vida.

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