Orientació s’ha assimilat sovint a informació. A un bombardeig de dades sobre estudis i professions. Especialment centrada en els estudiants de secundària, de forma molt esbiaixada potenciant la sortida cap al sistema universitari, pensant principalment en l’alumnat exitós de l’ESO o el batxillerat i descuidant massa sovint el ventall d’itineraris existents o el treball necessari del coneixement d’un mateix.

Cal tenir present que la funció principal de l’orientació és ajudar en la planificació de la carrera al llarg de tota la vida. Es tracta, doncs, d’un sentit global i transversal de l’orientació i per a totes les persones, que va més enllà d’un moment concret de transició, del pas d’uns estudis secundaris a uns de superiors o entre uns estudis i l’accés al mercat de treball.

L’orientació és una tasca que si aconseguim transmetre’n la seva importància ben aviat, des de l’escola, ens permetrà dotar a la persona d’unes competències que aplicarà de forma natural en les múltiples decisions que prendrà en el transcurs de la vida acadèmica i professional. L’orientació implica proporcionar eines i instruments perquè les persones aconsegueixin ser autònomes en les seves decisions.

Perquè això sigui possible, l’orientació s’ha d’adreçar a les persones però també a les institucions i professionals que tracten aquestes persones al llarg de la seva carrera acadèmica i professional. Cal entre tots treballar els tres blocs principals que intervenen en el fonament d’una bona tria: l’autoconeixement, el coneixement de l’oferta acadèmica i el coneixement del món laboral. Amb el treball d’aquests tres àmbits, i sobretot amb èmfasi en el primer, aconseguirem que la persona es conegui i conegui el món on s’haurà de moure. D’aquesta manera, podrà anticipar i planificar la seva carrera, estalviant-se trajectes inadequats, evitant possibles fracassos i assegurant-se motivació i confiança per assolir els seus objectius de futur.

Amb una orientació integral d’aquest tipus, no vinculem l’orientació només al fracàs, sinó a fomentar l’èxit personal i professional des de joves i per a tota la vida. Que això sigui possible, passa pel compromís de l’administració (tal com recomana l’OCDE) que ha de definir polítiques educatives que contemplin l’orientació de forma integral i potenciar-la des de tots els nivells educatius.

A Educaweb.com, des del 1995 hem acompanyat en la implantació d’aquesta tasca d’orientació a més de 200 centres, institucions educatives i administracions locals i autonòmiques.

Montserrat Oliveras, sòcia de DEP
i directora d'Educaweb.com